小昆和小明相約玩一種“造數(shù)”游戲.游戲規(guī)則如下:同時(shí)拋擲一枚均勻的硬幣和一枚均勻的骰子,硬幣的正、反面分別表示“新數(shù)”的性質(zhì)符號(hào)(約定硬幣正面向上記為“+”號(hào),反面向上記為“-”號(hào)),與骰子投出面朝上的數(shù)字組合成一個(gè)“新數(shù)”;如拋擲結(jié)果為“硬幣反面向上,骰子面朝上的數(shù)字是4”,記為“-4”.
(1)利用樹(shù)狀圖或列表的方法(只選其中一種)表示出游戲可能出現(xiàn)的所有結(jié)果;
(2)寫(xiě)出組合成的所有“新數(shù)”;
(3)若約定投擲一次的結(jié)果所組合成的“新數(shù)”是3的倍數(shù),則小昆獲勝;若是4或5的倍數(shù),則小明獲勝.你覺(jué)得他們的約定公平嗎?為什么?
【答案】
分析:本題考查概率問(wèn)題中的公平性問(wèn)題,解決本題的關(guān)鍵是計(jì)算出各種情況的概率,然后比較即可.
解答:解:(1)列表如下:
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
正 | (正,1) | (正,2) | (正,3) | (正,4) | (正,5) | (正,6) |
反 | (反,1) | (反,2) | (反,3) | (反,4) | (反,5) | (反,6) |
(2)組合成的“新數(shù)”為1,2,3,4,5,6,-1,-2,-3,-4,-5,-6(5分)
(3)所有組合成的“新數(shù)”中,是3的倍數(shù)的數(shù)有:3,6,-3,-6,共4個(gè)
∴P(3的倍數(shù))=
(6分)
是4或5的倍數(shù)的數(shù)有:4,5,-4,-5,共4個(gè)
∴P(4或5的倍數(shù))=
(7分)
∵兩個(gè)概率相等,∴他們的約定公平.(8分)
點(diǎn)評(píng):本題考查的是游戲公平性的判斷.判斷游戲公平性就要計(jì)算每個(gè)參與者取勝的概率,概率相等就公平,否則就不公平.用到的知識(shí)點(diǎn)為:概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.
科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:第2章《簡(jiǎn)單事件的概率》中考題集(31):2.3 概率的簡(jiǎn)單應(yīng)用(解析版)
題型:解答題
小昆和小明相約玩一種“造數(shù)”游戲.游戲規(guī)則如下:同時(shí)拋擲一枚均勻的硬幣和一枚均勻的骰子,硬幣的正、反面分別表示“新數(shù)”的性質(zhì)符號(hào)(約定硬幣正面向上記為“+”號(hào),反面向上記為“-”號(hào)),與骰子投出面朝上的數(shù)字組合成一個(gè)“新數(shù)”;如拋擲結(jié)果為“硬幣反面向上,骰子面朝上的數(shù)字是4”,記為“-4”.
(1)利用樹(shù)狀圖或列表的方法(只選其中一種)表示出游戲可能出現(xiàn)的所有結(jié)果;
(2)寫(xiě)出組合成的所有“新數(shù)”;
(3)若約定投擲一次的結(jié)果所組合成的“新數(shù)”是3的倍數(shù),則小昆獲勝;若是4或5的倍數(shù),則小明獲勝.你覺(jué)得他們的約定公平嗎?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:2010年福建省廈門(mén)市湖里區(qū)九年級(jí)下適應(yīng)性考試數(shù)學(xué)模擬試卷(4)(解析版)
題型:解答題
(2007•昆明)小昆和小明相約玩一種“造數(shù)”游戲.游戲規(guī)則如下:同時(shí)拋擲一枚均勻的硬幣和一枚均勻的骰子,硬幣的正、反面分別表示“新數(shù)”的性質(zhì)符號(hào)(約定硬幣正面向上記為“+”號(hào),反面向上記為“-”號(hào)),與骰子投出面朝上的數(shù)字組合成一個(gè)“新數(shù)”;如拋擲結(jié)果為“硬幣反面向上,骰子面朝上的數(shù)字是4”,記為“-4”.
(1)利用樹(shù)狀圖或列表的方法(只選其中一種)表示出游戲可能出現(xiàn)的所有結(jié)果;
(2)寫(xiě)出組合成的所有“新數(shù)”;
(3)若約定投擲一次的結(jié)果所組合成的“新數(shù)”是3的倍數(shù),則小昆獲勝;若是4或5的倍數(shù),則小明獲勝.你覺(jué)得他們的約定公平嗎?為什么?
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