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7、圖中數據的極差是
40
．
分析：根據極差的定義：極差就是這組數中最大值與最小值的差，通過折線圖找出這組數據中的最大值和最小值即可求解．
解答：解：通過讀圖，這組數中最大數為60，最小數為20，極差為60-20=40．
故答案為40．
點評：本題主要考查極差的求法：極差反映了一組數據變化范圍的大小，求極差的方法是用一組數據中的最大值減去最小值．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

（2010•來賓）下圖是根據上海世博會官方網站公布的世博會自2010年5月1日開展至6月9日共40天，每10天入園參觀人數累計所作的折線統計圖．

（1）這組數據的中位數是
306.07
306.07
；
（2）這組數據的極差是
265.25
265.25
；
（3）根據上述數據，選取適當的樣本預測上海世博會自2010年5月1日開展至2010年10月31日閉展共185天入園參觀的總人數（精確到0.1萬人）．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

下圖是根據上海世博會官方網站公布的世博會自2010年5月1日開展至6月9日共40天，每10天入園參觀人數累計所作的折線統計圖．

（1）這組數據的中位數是______；
（2）這組數據的極差是______；
（3）根據上述數據，選取適當的樣本預測上海世博會自2010年5月1日開展至2010年10月31日閉展共185天入園參觀的總人數（精確到0.1萬人）．

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科目：初中數學 來源：2010年廣西來賓市中考數學試卷（解析版） 題型：解答題

下圖是根據上海世博會官方網站公布的世博會自2010年5月1日開展至6月9日共40天，每10天入園參觀人數累計所作的折線統計圖．

（1）這組數據的中位數是______；
（2）這組數據的極差是______；
（3）根據上述數據，選取適當的樣本預測上海世博會自2010年5月1日開展至2010年10月31日閉展共185天入園參觀的總人數（精確到0.1萬人）．

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科目：初中數學 來源： 題型：

某校九年級參加了“維護小區(qū)周邊環(huán)境”、“維護繁華街道衛(wèi)生”、“義務指路”等志愿者活動，如圖是根據該校九年級六個班的同學某天“義務指路”總人次所繪制的折線統計圖，則關于這六個數據中，下列說法正確的是（    ）

A．極差是40         B．眾數是58     C．中位數是51.5     D．平均數是60

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