【題目】如圖,若b是正數(shù).直線l:y=b與y軸交于點(diǎn)A,直線a:y=x﹣b與y軸交于點(diǎn)B;拋物線L:y=﹣x2+bx的頂點(diǎn)為C,且L與x軸右交點(diǎn)為D.
(1)若AB=6,求b的值,并求此時(shí)L的對稱軸與a的交點(diǎn)坐標(biāo);
(2)當(dāng)點(diǎn)C在l下方時(shí),求點(diǎn)C與l距離的最大值;
(3)設(shè)x0≠0,點(diǎn)(x0,y1),(x0,y2),(x0,y3)分別在l,a和L上,且y3是y1,y2的平均數(shù),求點(diǎn)(x0,0)與點(diǎn)D間的距離;
(4)在L和a所圍成的封閉圖形的邊界上,把橫、縱坐標(biāo)都是整數(shù)的點(diǎn)稱為“美點(diǎn)”,分別直接寫出b=2019和b=2019.5時(shí)“美點(diǎn)”的個(gè)數(shù).
【答案】(1)L的對稱軸x=1.5,L的對稱軸與a的交點(diǎn)為(1.5,﹣1.5 );(2)1;(3);(4)b=2019時(shí)“美點(diǎn)”的個(gè)數(shù)為4040個(gè),b=2019.5時(shí)“美點(diǎn)”的個(gè)數(shù)為1010個(gè).
【解析】
(1)當(dāng)x=0時(shí),y=x﹣b=﹣b,所以B (0,﹣b),而AB=6,而A(0,b),則b﹣(﹣b)=6,b=3.所以L:y=﹣x2+3x,對稱軸x=1.5,當(dāng)x=1.5吋,y=x﹣3=﹣1.5,于是得到結(jié)論.
(2)由y=﹣(x﹣)2+,得到L的頂點(diǎn)C(,),由于點(diǎn)C在l下方,于是得到結(jié)論;
(3)由題意得到y3=,即y1+y2=2y3,得b+x0﹣b=2(﹣x02+bx0)解得x0=0或x0=b﹣.但x0≠0,取x0=b﹣,得到右交點(diǎn)D(b,0).于是得到結(jié)論;
(4)①當(dāng)b=2019時(shí),拋物線解析式L:y=﹣x2+2019x直線解析式a:y=x﹣2019,美點(diǎn)”總計(jì)4040個(gè)點(diǎn),②當(dāng)b=2019.5時(shí),拋物線解析式L:y=﹣x2+2019.5x,直線解析式a:y=x﹣2019.5,“美點(diǎn)”共有1010個(gè).
解:(1)當(dāng)x=0時(shí),y=x﹣b=﹣b,
∴B (0,﹣b),
∵AB=6,而A(0,b),
∴b﹣(﹣b)=6,
∴b=3.
∴L:y=﹣x2+3x,
∴L的對稱軸x=1.5,
當(dāng)x=1.5吋,y=x﹣3=﹣1.5,
∴L的對稱軸與a的交點(diǎn)為(1.5,﹣1.5 );
(2)y=﹣(x﹣)2+
∴L的頂點(diǎn)C(img src="http://thumb.zyjl.cn/questionBank/Upload/2020/11/27/16/06e66ec6/SYS202011271613427160598622_DA/SYS202011271613427160598622_DA.002.png" width="16" height="41" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />,),
∵點(diǎn)C在l下方,
∴C與l的距離b﹣=﹣ (b﹣2)2+1≤1,
∴點(diǎn)C與1距離的最大值為1;
(3)由題意得y3=,即y1+y2=2y3,
得b+x0﹣b=2(﹣x02+bx0)
解得x0=0或x0=b﹣.但x0≠0,取x0=b﹣,
對于L,當(dāng)y=0吋,0=﹣x2+bx,即0=﹣x(x﹣b),
解得x1=0,x2=b,
∵b>0,
∴右交點(diǎn)D(b,0).
∴點(diǎn)(x0,0)與點(diǎn)D間的距離b﹣(b﹣)=;
(4)①當(dāng)b=2019時(shí),拋物線解析式L:y=﹣x2+2019x,
直線解析式a:y=x﹣2019
聯(lián)立上述兩個(gè)解析式可得:x1=﹣1,x2=2019,
∴可知每一個(gè)整數(shù)x的值都對應(yīng)的一個(gè)整數(shù)y值,且﹣1和2019之間(包括﹣1和﹣2019)共有2021個(gè)整數(shù);
∵另外要知道所圍成的封閉圖形邊界分兩部分:線段和拋物線,
∴線段和拋物線上各有2021個(gè)整數(shù)點(diǎn),
∴總計(jì)4042個(gè)點(diǎn),
∵這兩段圖象交點(diǎn)有2個(gè)點(diǎn)重復(fù),
∴美點(diǎn)”的個(gè)數(shù):4042﹣2=4040(個(gè));
②當(dāng)b=2019.5時(shí),
拋物線解析式L:y=﹣x2+2019.5x,
直線解析式a:y=x﹣2019.5,
聯(lián)立上述兩個(gè)解析式可得:x1=﹣1,x2=2019.5,
∴當(dāng)x取整數(shù)時(shí),在一次函數(shù)y=x﹣2019.5上,y取不到整數(shù)值,因此在該圖象上“美點(diǎn)”為0,
在二次函數(shù)y=x2+2019.5x圖象上,當(dāng)x為偶數(shù)時(shí),函數(shù)值y可取整數(shù),
可知﹣1到2019.5之 間有1010個(gè)偶數(shù),因此“美點(diǎn)”共有1010個(gè).
故b=2019時(shí)“美點(diǎn)”的個(gè)數(shù)為4040個(gè),b=2019.5時(shí)“美點(diǎn)”的個(gè)數(shù)為1010個(gè).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx﹣3a經(jīng)過點(diǎn)A(﹣1,0)、C(0,3),與x軸交于另一點(diǎn)B,拋物線的頂點(diǎn)為D.
(1)求此二次函數(shù)解析式;
(2)連接DC、BC、DB,求證:△BCD是直角三角形;
(3)在對稱軸右側(cè)的拋物線上是否存在點(diǎn)P,使得△PDC為等腰三角形?若存在,求出符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,學(xué)校環(huán)保社成員想測量斜坡CD旁一棵樹AB的高度,他們先在點(diǎn)C處測得樹頂B的仰角為 60°,然后在坡頂D測得樹頂B的仰角為300,已知斜坡CD的長度為20m,DE的長為10m,則樹AB的高度是( ) m
A. B. 30 C. D. 40
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,DC是⊙O的直徑,點(diǎn)B在圓上,直線AB交CD延長線于點(diǎn)A,且∠ABD=∠C.
(1)求證:AB是⊙O的切線;
(2)若AB=4cm,AD=2cm,求tanA的值和DB的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別是A(﹣4,1),B(﹣1,2),C(﹣2,4).
(1)將△ABC向右平移4個(gè)單位后得到△A1B1C1,請畫出△A1B1C1,并寫出點(diǎn)B1的坐標(biāo);
(2)△A2B2C2和△A1B1C1關(guān)于原點(diǎn)O中心對稱,請畫出△A2B2C2,并寫出點(diǎn)C2的坐標(biāo);
(3)連接點(diǎn)A和點(diǎn)B2,點(diǎn)B和點(diǎn)A2,得到四邊形AB2A2B,試判斷四邊形AB2A2B的形狀(無須說明理由).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,拋物線經(jīng)過點(diǎn)A(0,4),B(1,0),C(5,0)
(1)求拋物線的解析式和對稱軸;
(2)在拋物線的對稱軸上是否存在一點(diǎn)P,使△PAB的周長最小?若存在,請求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由;
(3)該拋物線有一點(diǎn)D(x,y),使得S△ABC=S△DBC,求點(diǎn)D的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC 中,AB=AC, ∠BAC <60°,將線段 AB 繞點(diǎn) A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn) 60°得到點(diǎn) D, 點(diǎn) E 與點(diǎn) D 關(guān)于直線 BC 對稱,連接 CD,CE,DE.
(1)依題意補(bǔ)全圖形;
(2)判斷△CDE 的形狀,并證明;
(3)請問在直線CE上是否存在點(diǎn) P,使得 PA - PB =CD 成立?若存在,請用文字描述出點(diǎn) P 的準(zhǔn)確位置,并畫圖證明;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線與軸交于兩點(diǎn)(點(diǎn)在 點(diǎn)左側(cè)),對稱軸為直線.
(1)的值為 ,在坐標(biāo)系中利用描點(diǎn)法畫出此拋物線;
··· | ··· | ||||||
··· | ··· |
(2)若直線過點(diǎn)且與拋物線交于點(diǎn),請根據(jù)圖象寫出:當(dāng)時(shí),的取值范圍是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知中,,D是線段AC上一點(diǎn)(不與A,C重合),連接BD,將沿AB翻折,使點(diǎn)D落在點(diǎn)E處,延長BD與EA的延長線交于點(diǎn)F,若是直角三角形,則AF的長為_________.
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