若三角形的兩邊長分別為6 ㎝，9 cm，則其第三邊的長可能為

A．2㎝ B．3 cm C．7㎝ D．16 cm

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省七年級下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

將一直角三角板與兩邊平行的紙條如圖所示放置，下列結(jié)論：

（1）∠1＝∠2；（2）∠3＝∠4；（3）∠2+∠4＝90°；（4）∠4+∠5＝180°，其中正確的個(gè)數(shù)是（ ）

A．1 B．2 C．3 D．4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市八年級下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

關(guān)于x的一元二次方程（m-2）x2+3x+m2-4=0有一解為0，則m的值是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年云南省九年級下學(xué)期4月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

有兩個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動的均勻轉(zhuǎn)盤，都被分成了3等份，并在每份內(nèi)均標(biāo)有數(shù)字，如圖所示．規(guī)則如下：分別轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，兩個(gè)轉(zhuǎn)盤停止后，將兩個(gè)指針?biāo)阜輧?nèi)的數(shù)字相乘，（若指針停止在等分線上，那么重轉(zhuǎn)一次，直到指針指向某份為止）．

（1）用列表或畫樹狀圖法分別求出數(shù)字之積為3的倍數(shù)和數(shù)字之積為5的倍數(shù)的概率；

（2）小明和小亮想用這兩個(gè)轉(zhuǎn)盤做游戲，他們規(guī)定：數(shù)字之積為3的倍數(shù)時(shí)，小明得2分；數(shù)字之積為5的倍數(shù)時(shí)，小亮得3分．這個(gè)游戲?qū)﹄p方公平嗎？若認(rèn)為公平請說明理由；若認(rèn)為不公平，試修改得分規(guī)定，使游戲?qū)﹄p方公平．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年云南省九年級下學(xué)期4月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

不等式組：的解集是________________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年云南省九年級下學(xué)期4月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

我國2013年糧食總產(chǎn)量超過60000萬噸，實(shí)現(xiàn)十連增，60000萬噸用科學(xué)記數(shù)法表示為

A．6×104萬噸 B．0．6×105萬噸 C．6×105萬噸 D．60×l03萬噸

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年天津市紅橋區(qū)九年級第一次模擬考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

某高中學(xué)校為使高一新生入校后及時(shí)穿上合身的校服，現(xiàn)提前對某校九年級三班學(xué)生即將所穿校服型號情況進(jìn)行了摸底調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下兩個(gè)不完整的統(tǒng)計(jì)圖（校服型號以身高作為標(biāo)準(zhǔn)，共分為6種型號）．

根據(jù)以上信息，解答下列問題：

（Ⅰ）該班共有 名學(xué)生，其中穿175型校服的學(xué)生有 名；

（Ⅱ）在條形統(tǒng)計(jì)圖中，請把空缺部分補(bǔ)充完整．

（Ⅲ）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，185型校服所對應(yīng)的扇形圓心角的大小為 ；

（Ⅳ）該班學(xué)生所穿校服型號的眾數(shù)為 ，中位數(shù)為 ．

（Ⅴ）如果該校預(yù)計(jì)招收新生600名，根據(jù)樣本數(shù)據(jù)，估計(jì)新生中穿170型校服的學(xué)生大約有 名．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年天津市紅橋區(qū)九年級第一次模擬考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列標(biāo)志中，從圖案看不是軸對稱圖形的是

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年四川省簡陽市鎮(zhèn)金學(xué)區(qū)九年級上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法中正確的是（ ）

A.兩個(gè)直角三角形相似 B.兩個(gè)等腰三角形相似

C.兩個(gè)等邊三角形相似 D.兩個(gè)銳角三角形相似

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