正方形ABCD的邊長(zhǎng)為4,P是BC上一動(dòng)點(diǎn),QP⊥AP交DC于Q,設(shè)PB=x,△ADQ的面積為y.
(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(2)(1)中函數(shù)若是一次函數(shù),求出直線與兩坐標(biāo)軸圍成的三角形面積;若是二次函數(shù),請(qǐng)利用配方法求出拋物線的對(duì)稱軸和頂點(diǎn)坐標(biāo);
(3)畫出這個(gè)函數(shù)的圖象;
(4)點(diǎn)P是否存在這樣的位置,使△APB的面積是△ADQ的面積的?若存在,求出BP的長(zhǎng);若不存在,說(shuō)明理由.
【答案】分析:(1)Rt△ADQ中,已知了直角邊AD的長(zhǎng),欲求其面積,需求得直角邊DQ的長(zhǎng);已知∠APQ=90°,顯然△ABP∽△PCQ,用x表示出BP、CP的長(zhǎng),根據(jù)相似三角形所得比例線段,即可求得CQ的表達(dá)式,可得到DQ的表達(dá)式,從而根據(jù)直角三角形的面積公式求出y、x的函數(shù)關(guān)系式.
(2)由(1)可知,y、x的函數(shù)關(guān)系式是個(gè)二次函數(shù),用配方法將其解析式化為頂點(diǎn)坐標(biāo)式,即可求得拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)和對(duì)稱軸方程.
(3)可根據(jù)(1)所得拋物線的解析式,通過(guò)描點(diǎn)、連線畫出此拋物線的圖象.
(4)由于BP=x,易知△ABP的面積為2x,根據(jù)△ABP和△ADQ的面積關(guān)系,可得到關(guān)于x的方程,通過(guò)解方程可求得x的值即BP的長(zhǎng)(注意x的值應(yīng)符合自變量的取值范圍),從而確定出點(diǎn)P在線段BC上的位置.
解答:解:(1)畫出圖形,
設(shè)QC=z,由Rt△ABP~Rt△PCQ,=,
z=,①
y=×4×(4-z),②
把①代入②y=x2-2x+8(0<x<4).

(2)y=x2-2x+8=(x-2)2+6,
∴對(duì)稱軸為x=2,頂點(diǎn)坐標(biāo)為(2,6).

(3)如圖所示;

(4)存在,由S△APB=S△ADQ,可得y=3x,
x2-2x+8=3x,
∴x=2,x=8(舍去),
∴當(dāng)P為BC的中點(diǎn)時(shí),△PAB的面積等于△ADQ的面積的
點(diǎn)評(píng):本題是幾何與代數(shù)的綜合應(yīng)用,同時(shí)也是一道探索性問(wèn)題.在實(shí)際問(wèn)題中,自變量的取值應(yīng)結(jié)合實(shí)際意義確定.
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如圖所示,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為7,AE=BF=CG=DH=3,甲、乙兩只螞蟻同時(shí)從A點(diǎn)出發(fā),甲螞蟻以每秒
3
5
的速度沿路線AE→EF→FG→GH→HE→EB→BC→CD→DA循環(huán)爬行;乙螞蟻以每秒
4
5
的速度沿路線AH→HG→GF→FE→EH→HD→DC→CB→BA循環(huán)爬行.那么出發(fā)后兩只螞蟻在第
 
s第一次相遇.

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精英家教網(wǎng)如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為4,P為對(duì)角線AC上一點(diǎn),且CP=3
2
,PE⊥PB交CD于點(diǎn)E,則PE=
 

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正方形ABCD的邊長(zhǎng)為4,P是BC上一動(dòng)點(diǎn),QP⊥AP交DC于Q,設(shè)PB=x,△ADQ的面積為y.
(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(2)(1)中函數(shù)若是一次函數(shù),求出直線與兩坐標(biāo)軸圍成的三角形面積;若是二次函數(shù),請(qǐng)利用配方法求出拋物線的對(duì)稱軸和頂點(diǎn)坐標(biāo);
(3)畫出這個(gè)函數(shù)的圖象;
(4)點(diǎn)P是否存在這樣的位置,使△APB的面積是△ADQ的面積的
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?若存在,求出BP的長(zhǎng);若不存在,說(shuō)明理由.

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精英家教網(wǎng)如圖,已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)為12cm,E為CD邊上一點(diǎn),DE=5cm.以點(diǎn)A為中心,將△ADE按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)得△ABF,則點(diǎn)E所經(jīng)過(guò)的路徑長(zhǎng)為
 
cm.

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如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為6,點(diǎn)M在邊DC上,M,N兩點(diǎn)關(guān)于對(duì)角線AC對(duì)稱,若DM=2,則tan∠ADN=
3
2
3
2

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