(2011•株洲)根據(jù)生物學(xué)研究結(jié)果,青春期男女生身高增長速度呈現(xiàn)如下圖規(guī)律,由圖可以判斷,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.男生在13歲時(shí)身高增長速度最快
B.女生在10歲以后身高增長速度放慢
C.11歲時(shí)男女生身高增長速度基本相同
D.女生身高增長的速度總比男生慢
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年浙江省八年級12月質(zhì)檢數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,直線y=k(x-2)+k-1與x軸、y軸分別交于B、C兩點(diǎn),且.
(1)求B點(diǎn)坐標(biāo)和k值;
(2)若點(diǎn)A(x,y)是直線y=k(x-2)+k-1(k>0)上在第一象限內(nèi)的一個(gè)動點(diǎn),
①當(dāng)點(diǎn)A在運(yùn)動過程中,試寫出△AOB的面積S與x的函數(shù)關(guān)系式;(不要求寫出自變量的取值范圍)
②當(dāng)A點(diǎn)運(yùn)動到什么位置時(shí),△AOB的面積為,并說明理由;
③在②成立的情況下,x軸上是否存在一點(diǎn)P,使△AOP是等腰三角形?若存在,請直接寫出滿足條件的所有P點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年山東省七年級上學(xué)期第二次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如果,下列成立的是( )
A.a(chǎn)>0 B.a(chǎn)<0 C.a(chǎn)≥0 D.a(chǎn)≤0
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016屆江蘇省鹽城市九年級上學(xué)期12月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(2005•余姚市校級自主招生)直角三角形的兩條邊長分別為6和8,那么這個(gè)三角形的外接圓半徑為
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年浙江省溫州市七年級上期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•溫州期中)如圖,點(diǎn)A,B在數(shù)軸上,以AB為邊作正方形,該正方形的面積是49.若點(diǎn)A對應(yīng)的數(shù)是﹣2,則點(diǎn)B對應(yīng)的數(shù)是( )
A.3 B.5 C.7 D.9
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城東臺第一教研片七年級上第三次月考數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:填空題
(2013秋•靖江市期末)如果關(guān)于x的方程2x+1=3和方程的解相同,那么k的值為 .
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省泰州興化顧莊區(qū)三校七年級上第三次月考數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:填空題
(2015秋•興化市校級月考)若4a﹣9與3a﹣5互為相反數(shù),則a的值為 .
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省南通市七年級上12月月考數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題
(2015秋•海安縣期中)如果方程5(x﹣3)=4x﹣10的解與方程4x﹣(3a+1)=6x+2a﹣1的解相同,求式子(2a2+3a﹣4)﹣(﹣3a2+7a﹣1)的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市普僑等五校七年級上期末聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知OA⊥OC,∠AOB: ∠AOC=2:3,則∠BOC= .
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com