如果x=-1，那么分式
x-2x2-4
的值為
1
1
．
分析：把x=-1代入化簡(jiǎn)后的分式進(jìn)行求值．
解答：解：
x-2
x2-4
=
1
x+2
，
把x=-1代入，得
1
-1+2
=1．
故答案是：1．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了分式的值．在解答時(shí)應(yīng)從已知條件和所求問(wèn)題的特點(diǎn)出發(fā)，通過(guò)適當(dāng)?shù)淖冃�、轉(zhuǎn)化，才能發(fā)現(xiàn)解題的捷徑．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

18、如果等腰三角形兩邊長(zhǎng)分別是3和6，那么第三邊的長(zhǎng)是
6
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（如圖1），點(diǎn)P將線段AB分成一條較小線段AP和一條較大線段BP，如果
AP
BP
=
BP
AB
，那么稱點(diǎn)P為線段AB的黃金分割點(diǎn)，設(shè)
AP
BP
=
BP
AB
=k，則k就是黃金比，并且k≈0.618．
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（1）以圖1中的AP為底，BP為腰得到等腰△APB（如圖2），等腰△APB即為黃金三角形，黃金三角形的定義為：滿足
底
腰
=
腰
底+腰
≈0.618的等腰三角形是黃金三角形；類似地，請(qǐng)你給出黃金矩形的定義：
 
；
（2）如圖1，設(shè)AB=1，請(qǐng)你說(shuō)明為什么k約為0.618；
（3）由線段的黃金分割點(diǎn)聯(lián)想到圖形的“黃金分割線”，類似地給出“黃金分割線”的定義：直線l將一個(gè)面積為S的圖形分成面積為S1和面積為S2的兩部分（設(shè)S1＜S2），如果
S1
S2
=
S2
S
，那么稱直線l為該圖形的黃金分割線．（如圖3），點(diǎn)P是線段AB的黃金分割點(diǎn)，那么直線CP是△ABC的黃金分割線嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由；
（4）圖3中的△ABC的黃金分割線有幾條？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013•大興區(qū)二模）為了解某市九年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)考試體育成績(jī)，現(xiàn)從中隨機(jī)抽取部分學(xué)生的體育成績(jī)進(jìn)行分段統(tǒng)計(jì)如下：
學(xué)業(yè)考試體育成績(jī)（分?jǐn)?shù)段）統(tǒng)計(jì)表
分?jǐn)?shù)段 人數(shù)（人） 頻率
A 48 0.2
B a 0.25
C 84 0.35
D 36 b
E 12 0.05
根據(jù)上面提供的信息，回答下列問(wèn)題：
（1）在統(tǒng)計(jì)表中，a的值為
60
60
，b的值為
0.15
0.15
，并將統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整（溫馨提示：作圖時(shí)別忘了用0.5毫米及以上的黑色簽字筆涂黑）；
（2）甲同學(xué)說(shuō)：“我的體育成績(jī)是此次抽樣調(diào)查所得數(shù)據(jù)的中位數(shù)．”請(qǐng)問(wèn)：甲同學(xué)的體育成績(jī)應(yīng)在什么分?jǐn)?shù)段內(nèi)？
C
C
（填相應(yīng)分?jǐn)?shù)段的字母）
（3）如果把成績(jī)?cè)?0分以上（含40分）定為優(yōu)秀，那么該市今年10440名九年級(jí)學(xué)生中體育成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的學(xué)生人數(shù)約有多少名？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

七年級(jí)一班部分同學(xué)參加全國(guó)“希望杯”數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽，取得了優(yōu)異成績(jī)，指導(dǎo)教師統(tǒng)計(jì)所有參賽同學(xué)的成績(jī)（成績(jī)?yōu)檎麛?shù)，滿分150分）并繪制了統(tǒng)計(jì)圖如下圖所示（注：圖中各組中不包含最高分）．
請(qǐng)回答：
（1）該班參加本次競(jìng)賽同學(xué)有多少人？
（2）如果成績(jī)不低于110分的同學(xué)獲獎(jiǎng)，那么該班參賽同學(xué)獲獎(jiǎng)率是多少？
（3）參賽同學(xué)有多少人及格？（成績(jī)不低于總成績(jī)的60%為及格）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖1，有兩個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的均勻轉(zhuǎn)盤A、B．轉(zhuǎn)盤被均勻地分成4等份，每份分別標(biāo)上1、2、3、4四個(gè)數(shù)字，轉(zhuǎn)盤B被均勻地分成6等份，每份分別標(biāo)上1、2、3、4、5、6六個(gè)數(shù)字，有人為甲、乙兩人設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲，其規(guī)則如下：
①同時(shí)自由轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤A、B，轉(zhuǎn)盤停止后，指針指向一個(gè)數(shù)字（如果指針恰好指在分格線上，那么重轉(zhuǎn)一次，直到指針指向某一數(shù)字為止）．
②用轉(zhuǎn)盤A、B所指的兩個(gè)數(shù)字相乘，如果得到的積是偶數(shù)，那么甲勝；如果得到的積是奇數(shù)，那么乙勝．
（1）你認(rèn)為這樣的規(guī)則是否公平？如果不公平，那么甲和乙誰(shuí)贏的機(jī)會(huì)大？
（2）如果不改變轉(zhuǎn)盤內(nèi)的數(shù)字，請(qǐng)你適當(dāng)改變游戲規(guī)則②，使游戲?qū)﹄p方都公平；
（3）如果不改變題中的游戲規(guī)則，請(qǐng)你適當(dāng)改變轉(zhuǎn)盤上的數(shù)字，并在圖2的轉(zhuǎn)盤上標(biāo)明你所選的數(shù)字，使游戲?qū)﹄p方都公平．精英家教網(wǎng)

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