如圖1,Rt△ABC中,∠ABC=90°,BC<AB<2BC.在AB邊上取一點(diǎn)M,使AM=BC,過點(diǎn)A作AE⊥AB且AE=BM,連接EC,再過點(diǎn)A作AN∥EC,交直線CM、CB于點(diǎn)F、N.
(1)證明:∠AFM=45°;
(2)若將題中的條件“BC<AB<2BC”改為“AB>2BC”,其他條件不變,請你在圖2的位置上畫出圖形,(1)中的結(jié)論是否仍然成立?如果成立,請說明理由;如果不成立,請猜想∠AFM的度數(shù),并說明理由.

【答案】分析:(1)連接EM,根據(jù)AE⊥AB,AE=MB,AM=CB,可求出△AEM≌△BMC;根據(jù)直角三角形的性質(zhì)可知△EMC是等腰直角三角形;再結(jié)合平行線的性質(zhì)可知∠AFM=45度.
(2)根據(jù)題意畫出圖形,再用(1)中方法證明∠AFM=45°不成立.
解答:證明:(1)連接EM.
∵AE⊥AB,∴∠EAM=∠B=90°.
∵AE=MB,AM=CB,
∴△AEM≌△BMC.
∴∠AEM=∠BMC,EM=MC.
∵∠AEM+∠AME=90°,
∴∠BMC+∠AME=90.
∴∠EMC=90°.
∴△EMC是等腰直角三角形.
∴∠MCE=45°
∵AN∥CE,
∴∠AFM=∠MCE=45°.(7分)

解:(2)畫出圖②(9分)
不成立.∠AFM=135°.(10分)
連接ME.
前半部分證明方法與(1)同.
∴∠MCE=45°.
∵AN∥CE,∴∠AFM+∠MCE=180°.
∴∠AFM=135°.(12分)
點(diǎn)評:本題比較復(fù)雜,解答此題的關(guān)鍵是先畫出圖形作出輔助線,然后結(jié)合全等三角形、等腰三角形及平行線的性質(zhì)解答,有一定難度.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•和平區(qū)二模)如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=6,AM為∠BAC的平分線,CM=2BM.下列結(jié)論:
①tan∠MAC=
2
2
;②點(diǎn)M到AB的距離是4;③
AC
CM
=
BC
CA
;④∠B=2∠C;⑤
CM
AB
=
2
,
其中不正確結(jié)論的序號是
①③④⑤
①③④⑤

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•遵義)如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=1,E為BC邊上的一點(diǎn),以A為圓心,AE為半徑的圓弧交AB于點(diǎn)D,交AC的延長于點(diǎn)F,若圖中兩個(gè)陰影部分的面積相等,則AF的長為
2
π
π
2
π
π
(結(jié)果保留根號).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,AB+BC=9cm,則AB的長為(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠ABC的平分線BD交AC于點(diǎn)D,DE⊥DB交AB于點(diǎn)E,設(shè)⊙O是△BDE的外接圓.
(1)求證:AC是⊙O的切線;
(2)若DE=2,BD=4,求AE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•嘉定區(qū)二模)如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,點(diǎn)D在AC邊上,且BC2=CD•CA.
(1)求證:∠A=∠CBD;
(2)當(dāng)∠A=α,BC=2時(shí),求AD的長(用含α的銳角三角比表示).

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