【題目】如圖,在平面直角坐標系中,O為坐標原點,拋物線y=ax2+2xa+c經(jīng)過A(﹣4,0),B(0,4)兩點,與x軸交于另一點C,直線y=x+5與x軸交于點D,與y軸交于點E.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點P是第二象限拋物線上的一個動點,連接EP,過點E作EP的垂線l,在l上截取線段EF,使EF=EP,且點F在第一象限,過點F作FM⊥x軸于點M,設(shè)點P的橫坐標為t,線段FM的長度為d,求d與t之間的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出自變量t的取值范圍);
(3)在(2)的條件下,過點E作EH⊥ED交MF的延長線于點H,連接DH,點G為DH的中點,當直線PG經(jīng)過AC的中點Q時,求點F的坐標.
【答案】
(1)
解:把A(﹣4,0),B(0,4)代入y=ax2+2xa+c得 ,解得 ,
所以拋物線解析式為y=﹣ x2﹣x+4;
(2)
解:如圖1,
分別過P、F向y軸作垂線,垂足分別為A′、B′,過P作PN⊥x軸,垂足為N,
由直線DE的解析式為:y=x+5,則E(0,5),
∴OE=5,
∵∠PEO+∠OEF=90°,∠PEO+∠EPA′=90°,
∴∠EPA′=∠OEF,
∵PE=EF,∠EA′P=∠EB′F=90°,
∴△PEA′≌△EFB′,
∴PA′=EB′=﹣t,
則d=FM=OB′=OE﹣EB′=5﹣(﹣t)=5+;
(3)
解:如圖2,
由直線DE的解析式為:y=x+5,
∵EH⊥ED,
∴直線EH的解析式為:y=﹣x+5,
∴FB′=A′E=5﹣(﹣ t2﹣t+4)= t2+t+1,
∴F( t2+t+1,5+t),
∴點H的橫坐標為: t2+t+1,
y=﹣ t2﹣t﹣1+5=﹣ t2﹣t+4,
∴H( t2+t+1,﹣ t2﹣t+4),
∵G是DH的中點,
∴G( , ),
∴G( t2+ t﹣2,﹣ t2﹣ t+2),
∴PH∥x軸,
∵DG=GH,
∴PG=GQ,
∴ = t2+ t﹣2,
t= ,
∵P在第二象限,
∴t<0,
∴t=﹣ ,
∴F(4﹣ ,5﹣ ).
【解析】本題是二次函數(shù)的綜合題,考查了利用待定系數(shù)法求二次函數(shù)和一次函數(shù)的解析式,考查了直角三角形全等的性質(zhì)和判定;本題的關(guān)鍵是根據(jù)直角三角形全等對應(yīng)邊相等列式得出d與t的函數(shù)關(guān)系式;同時要注意:若A、B兩點的坐標分別為(x1、y1)、(x2、y2),則線段AB中點的坐標為( , ).(1)利用待定系數(shù)法求二次函數(shù)的解析式;(2)如圖1,作輔助線構(gòu)建兩個直角三角形,利用斜邊PE=EF和兩角相等證兩直角三角形全等,得PA′=EB′,則d=FM=OE﹣EB′代入列式可得結(jié)論,但要注意PA′=﹣t;(3)如圖2,根據(jù)直線EH的解析式表示出點F的坐標和H的坐標,發(fā)現(xiàn)點P和點H的縱坐標相等,則PH與x軸平行,根據(jù)平行線截線段成比例定理可得G也是PQ的中點,由此表示出點G的坐標并列式,求出t的值并取舍,計算出點F的坐標.
【考點精析】掌握確定一次函數(shù)的表達式是解答本題的根本,需要知道確定一個一次函數(shù),需要確定一次函數(shù)定義式y(tǒng)=kx+b(k不等于0)中的常數(shù)k和b.解這類問題的一般方法是待定系數(shù)法.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某班有學生55人,其中男生與女生的人數(shù)之比為6:5。
(1)求出該班男生與女生的人數(shù);
(2)學校要從該班選出20人參加學校的合唱團,要求:①男生人數(shù)不少于7人;②女生人數(shù)超過男生人
數(shù)2人以上。請問男、女生人數(shù)有幾種選擇方案?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為支援災區(qū),某校愛心活動小組準備用籌集的資金購買A、B兩種型號的學習用品共1000件.已知B型學習用品的單價比A型學習用品的單價多10元,用180元購買B型學習用品的件數(shù)與用120元購買A型學習用品的件數(shù)相同.
(1)求A、B兩種學習用品的單價各是多少元?
(2)若購買這批學習用品的費用不超過28000元,則最多購買B型學習用品多少件?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校舉辦了一次成語知識競賽,滿分10分,學生得分均為整數(shù),成績達到6分及6分以上為合格,達到9分或10分為優(yōu)秀.這次競賽中甲、乙兩組學生成績分布的折線統(tǒng)計圖和成績統(tǒng)計分析表如圖所示.
(1)求出下列成績統(tǒng)計分析表中的值;
(2)小英同學說:“這次競賽我得了7分,在我們小組中排名屬中游略上!”觀察上面表格判斷,小英是甲、乙哪個組的學生;
(3)甲組同學說他們組的合格率、優(yōu)秀率均高于乙組,所以他們組的成績好于乙組,但乙組同學不同意甲組同學的說法,認為他們的成績要好于甲組.請你給出兩條支持乙組同學觀點的理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】佳佳果品店在批發(fā)市場購買某種水果銷售,第一次用1 200元購進若干千克,并以8元/kg出售,很快售完.由于水果暢銷,第二次購買時,每千克的進價比第一次提高了10%,用1 452元所購買的數(shù)量比第一次多20 kg,以9元/kg售出100 kg后,因出現(xiàn)高溫天氣,水果不易保鮮,為減少損失,便降價50%售完剩余的水果.
(1)第一次水果的進價是每千克多少元?
(2)該果品店在這兩次銷售中,總體上是盈利還是虧損?盈利或虧損了多少元?
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【題目】為了美化校園環(huán)境,爭創(chuàng)綠色學校,某縣教育局委托園林公司對A,B兩校進行校園綠化,已知A校有如圖的陰影部分空地需鋪設(shè)草坪,B校有如圖的陰影部分空地需鋪設(shè)草坪,在甲、乙兩地分別有同種草皮3500米和2500米出售,且售價一樣,若園林公司向甲、乙兩地購買草皮,其路程和運費單價表如下:
路程、運費單價表
A校 | B校 | |||
路程千米 | 運費單價元 | 路程千米 | 運費單價元 | |
甲地 | 20 | 10 | ||
乙地 | 15 | 20 |
注:運費單價表示每平方米草皮運送1千米所需的人民幣
求:分別求出圖1、圖2的陰影部分面積;
若園林公司將甲地的草皮全部運往A校,請你求出園林公司運送草皮去A、B兩校的總運費;
請你給出一種運送方案,使得園林公司支付出送草皮的總運費不超過15000元.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中(AD>AB),點E是BC上一點,且DE=DA,AF⊥DE,垂足為點F,在下列結(jié)論中,不一定正確的是( 。
A. △AFD≌△DCE B. AF=AD C. AB=AF D. BE=AD﹣DF
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