【題目】如圖，在邊長為1個單位長度的小正方形組成的網(wǎng)格中．

（1）把 平移至的位置，使點與對應，得到；

（2）運用網(wǎng)格畫出邊上的高所在的直線，標出垂足；

（3）線段與的關系是_____________；

（4）如果是按照先向上4格，再向右5格的方式平移到，那么線段在運動過程中掃過的面積是___________．

【答案】 （1）見解析；（2）見解析；(3) 平行且相等； (4) 14

【解析】試題分析：（1）直接利用平移的性質得出對應點位置進而得出答案；

（2）直接利用網(wǎng)格得出互相垂直的直線，進而得出答案；

（3）利用平移的性質得出答案；

（4）利用平行四邊形的面積求法得出答案．

解：（1）如圖所示：△A'B'C'即為所求；

（2）如圖所示：EC⊥AB，則D點即為所求；

（3）線段BB'與CC'的關系是：平行且相等；

（4）線段AC在運動過程中掃過的面積是：

S平行四邊形DCB″A″+S平行四邊形A″B″C′A′=4×1+5×2=14．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，BD丄AC 于D，EF丄AC 于F．∠AMD=∠AGF．∠1=∠2=35°

（1）求∠GFC的度數(shù)：

（2）求證：DM∥BC．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】（1）例：代數(shù)式（a+b）2表示a、b兩數(shù)和的平方．仿照上例填空：

代數(shù)式a2﹣b2表示_____．

代數(shù)式（a+b）（a﹣b）表示_____．

（2）試計算a、b取不同數(shù)值時，a2﹣b2及（a+b）（a﹣b）的植，填入下表：

（3）請你再任意給a、b各取一個數(shù)值，并計算a2﹣b2及（a+b）（a﹣b）的植：

當a=_____，b=_____時，a2﹣b2=_____，（a+b）（a﹣b）=_____．

（4）我的發(fā)現(xiàn)：_____．

（5）用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律計算：78.352﹣21.652．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，點E是∠AOB的平分線上一點，EC⊥OA，ED⊥OB，垂足分別是C，D．

（1）∠ECD和∠EDC相等嗎？說明理由．

（2）OC和OD相等嗎？說明理由．

（3）OE是線段CD的垂直平分線嗎？說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】計算：

(1) －＋(－2)－3；

(2)(－3ab)·(－a2c)3·5b2(c2)3；

(3)x2(x－1)－x(x2＋x－1)；

(4)(a＋3)(a－1)＋a(a－2)．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖表示某市2016年6月份某一天的氣溫隨時間變化的情況,請觀察此圖回答下列問題:

(1)這天的最高氣溫是多少攝氏度?

(2)這天共有多少個小時的氣溫在31 ℃以上?

(3)這天什么時間范圍內氣溫在上升?

(4)請你預測一下,次日凌晨1時的氣溫大約是多少攝氏度?

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】小穎和小紅兩位同學在學習“概率”時，做投擲骰子（質地均勻的正方體）試驗，他們共做了60次試驗，試驗的結果如下：

（1）計算“3點朝上”的頻率和“5點朝上”的頻率.

（2）小穎說：“根據(jù)上述試驗，一次試驗中出現(xiàn)5點朝上的概率最大”；小紅說：“如果投擲600次，那么出現(xiàn)6點朝上的次數(shù)正好是100次”.小穎和小紅的說法正確嗎？為什么？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】張陽從家里跑步去體育場,在那里鍛煉了一會兒后,又走到文具店去買筆,然后走回家,如圖是張陽離家的距離與時間的關系圖象.

根據(jù)圖象回答下列問題:

(1)體育場離張陽家多少千米?

(2)體育場離文具店多少千米?張陽在文具店逗留了多長時間?

(3)張陽從文具店到家的速度是多少?

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】(1)在圖 (每個小正方形的邊長均為1)中建立兩個不同的平面直角坐標系，在各個坐標系中分別寫出六邊形6個頂點的坐標；

(2)要使圖中點B與點F的橫坐標互為相反數(shù)，則應選取怎樣的直線作為y軸，試在圖中標出來，此時點E與點C的橫坐標有什么關系？

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