科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學 來源:2014滬科版七年級上冊(專題訓練 狀元筆記)數(shù)學:第五章 數(shù)據(jù)的收集與整理 滬科版 題型:044
小李同學根據(jù)6位同學在一次數(shù)學測試中的成績,繪制了下面的統(tǒng)計圖(如圖).
(1)哪位同學的分數(shù)最高,哪位同學的分數(shù)最低,他們相差多少?
(2)小張的分數(shù)是小孫分數(shù)的幾倍?
(3)這個圖易使人產(chǎn)生錯誤的感覺嗎?為什么?
(4)為了更為直觀、清楚地反映這5名同學的分數(shù)狀況,這個圖應做怎樣的改動?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:022
在某班的一次數(shù)學測試中,任課老師將成績分為五檔 (分數(shù)為正整數(shù)),制成條形統(tǒng)計圖如圖.
A
檔:89.5分~99.5分,B
檔:79.5~89.5分,C
檔:69.5~79.5分,D
檔:59.5~69.5分,E
檔:49.5~59.5分.(1)
該班共有學生_________人.(2)
若將成績大于或等于90分定為優(yōu)秀,則該班的優(yōu)秀率為_________.(3)
若將成績低于60分的定為不及格,則本次測試及格的共有_________人.查看答案和解析>>
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