如圖，四邊形OABC是邊長為1的正方形，反比例函數(shù)y=的圖象過點B，則k的值為    ．
【答案】分析：此題只需根據(jù)過雙曲線上任意一點與原點所連的線段、坐標(biāo)軸、向坐標(biāo)軸作垂線所圍成的矩形面積S是個定值|k|即可作答．
解答：解：因為反比例函數(shù)y=的圖象過點B，且四邊形OABC是邊長為1的正方形，
所以|k|=1，即k=±1，
由圖知反比例函數(shù)的圖象在第二象限，所以k=-1．
故答案為：-1．
點評：主要考查了反比例函數(shù)中k的幾何意義，即過雙曲線上任意一點引x軸、y軸垂線，所得矩形的面積為|k|，是經(jīng)常考查的一個知識點；這里體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合的思想，做此類題一定要正確理解k的幾何意義．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，四邊形OABC為直角梯形，BC∥OA，∠O=90°，OA=4，BC=3，OC=4．點M從O出發(fā)以每秒2個單位長度的速度向A運動；點N從B同時出發(fā)，以每秒1個單位長度的速度向C運動．其中一個動點到達(dá)終點時，另一個動點也隨之停止運精英家教網(wǎng)動．過點N作NP⊥OA于點P，連接AC交NP于Q，連接MQ． 
（1）點
 
（填M或N）能到達(dá)終點；
（2）求△AQM的面積S與運動時間t的函數(shù)關(guān)系式，并寫出自變量t的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，四邊形OABC是一張放在平面直角坐標(biāo)系中的正方形紙片．點O與坐標(biāo)原點重合，點A在x軸上，點C在y軸上，OC=4，點E為BC的中點，點N的坐標(biāo)為（3，0），過點N且平行于y軸的直線MN與EB交于點M．現(xiàn)將紙片折疊，使頂點C落精英家教網(wǎng)在MN上，并與MN上的點G重合，折痕為EF，點F為折痕與y軸的交點．
（1）求點G的坐標(biāo)；
（2）求折痕EF所在直線的解析式；
（3）設(shè)點P為直線EF上的點，是否存在這樣的點P，使得以P，F(xiàn)，G為頂點的三角形為等腰三角形？若存在，請直接寫出點P的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，四邊形OABC為正方形，點A在x軸上，點C在y軸上，點B（8，8），點P在邊OC上，點M在邊AB上．把四邊形OAMP沿PM對折，PM為折痕，使點O落在BC邊上的點Q處．動點E從點O出發(fā)，沿OA邊以每秒1個單位長度的速度向終點A運動，運動時間為t，同時動點F從點O出發(fā)，沿OC邊以相同的速度向終點C運動，當(dāng)點E到達(dá)點A時，E、F同時停止運動．
（1）若點Q為線段BC邊中點，直接寫出點P、點M的坐標(biāo)；
（2）在（1）的條件下，設(shè)△OEF與四邊形OAMP重疊面積為S，求S與t的函數(shù)關(guān)系式；
（3）在（1）的條件下，在正方形OABC邊上，是否存在點H，使△PMH為等腰三角形，若存在，求出點H的坐標(biāo)，若不存在，請說明理由；
（4）若點Q為線段BC上任一點（不與點B、C重合），△BNQ的周長是否發(fā)生變化，若不發(fā)生變化，求出其值，若發(fā)生變化，請說明理由．
精英家教網(wǎng)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•呼倫貝爾）如圖，四邊形OABC是邊長為2的正方形，反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象過點B，則k的值為（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

附加題：如圖，四邊形OABC為直角梯形，已知AB∥OC，BC⊥OC，A點坐標(biāo)為（3，4），AB=6，若動點P沿著O→A→B→C的方向運動（不包括O點和C點），P點運動路程為S，下列語句中正確的個數(shù)精英家教網(wǎng)是（　　）
（1）直線OA的函數(shù)解析式為y=
4
3
x；
（2）梯形OABC的周長為24；
（3）若點P在線段AB上時，P點的坐標(biāo)為（S-5，4）
（4）若點P在線段BC上時，P點的坐標(biāo)為（9，15-S）
A、1個B、2個C、3個D、4個

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同步練習(xí)冊答案