如圖,已知AB∥DE,AC∥DF.
(1)試說明:∠A=∠D;
(2)把上面的結(jié)論仿照“兩直線平行,同位角相等”的形式用文字寫出來;
(3)在這個條件下,∠A和∠D還有其他關(guān)系嗎?如果你認(rèn)為有,請寫出來,不需說明理由.

解:(1)如圖,設(shè)DE與AC交于點(diǎn)O,
∵AB∥DE,
∴∠A=∠POC(兩直線平行,同位角相等).
∵AC∥DF,
∴∠D=∠POC(兩直線平行,同位角相等).
∴∠A=∠D.

(2)一個角的兩邊與另一個角的兩邊分別平行,那么這兩個角相等.(意思相近即可得分)

(3)∠A與∠D互補(bǔ)
分析:圖中有平行線,卻無直線同時截AB、AC、DE、DF,所以暫時無法運(yùn)用平行線的性質(zhì)轉(zhuǎn)化.若延長DE交AC于O,構(gòu)造平行線的截線,則根據(jù)平行線的性質(zhì)容易證明.
點(diǎn)評:解答此類題,若平行線無截線,可適當(dāng)構(gòu)造截線轉(zhuǎn)化角的關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

5、如圖,已知AB∥DE,∠A=136°,∠C=164°,則∠D的度數(shù)為( 。

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如圖,已知AB=DE,BC=EF,∠B=∠E,A、F、C、D在同一條直線上,
(1)求證:EF∥BC;
(2)若AD=10,CF=4,求AF的長.

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如圖,已知AB∥DE,BC∥EF,D,C在AF上,且AD=CF,請補(bǔ)充完整過程,說明△ABC≌△DEF的理由.
∵AB∥DE
∴∠
A
A
=∠
EDF
EDF

∵BC∥EF
∴∠
F
F
=∠
BCA
BCA
  ( 同 理 )
∵AD=CF   (已知)
∴AD+CD=CF+CD
AC
AC
=
DF
DF

在△ABC和△DEF中

∴△ABC≌△DEF
(ASA)
(ASA)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知AB∥DE,∠B=80°,CM平分∠BCE,求∠DCM的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知AB∥DE,∠B=80°,CM平分∠BCD,CM⊥CN,垂足為C.求∠NCE的度數(shù).

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