數(shù)據(jù)1，0，5，7，1的極差為______．
極差=7-0=7．
故答案為7．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某中學(xué)數(shù)學(xué)興趣小組12名成員的年齡情況如下：
年齡（歲）1213141516
人數(shù)14322
則這個(gè)小組成員年齡的平均數(shù)和中位數(shù)分別是（　�。�
A．15，16B．13，15C．13，14D．14，14

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

2005年5月20日《成都商報(bào)》報(bào)道：四川第二家民營(yíng)航空公司--西部航空有限責(zé)任公司即將誕生，公司基地落戶綿陽．組建該公司的投資公司及注冊(cè)的投資資本如下表：
投資公司（簡(jiǎn)稱）海特投資惠建立三星通用航空翔龍進(jìn)出口國(guó)瑞投資銀燕創(chuàng)新
投資成本（萬元）3000300015001300700500
請(qǐng)回答下列問題：
（1）西部航空有限責(zé)任公司申請(qǐng)注冊(cè)的資本為多少元？（用科學(xué)記數(shù)法表示）
（2）將上述統(tǒng)計(jì)表用一種合適的統(tǒng)計(jì)圖來表示．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

2007年1月，在吉林省舉行了第六屆亞洲冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)．我國(guó)在各屆亞冬會(huì)上獲得金牌數(shù)如圖所示，那么這六屆獲得金牌數(shù)的極差是______枚．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示是荊州博物館某周五天參觀人數(shù)的折線統(tǒng)計(jì)圖，則由圖中信息可知這五天參觀人數(shù)（單位：百人）的極差是（　　）
A．1B．2C．3D．4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

在一組數(shù)據(jù)x1，x2，…，xn中，各數(shù)據(jù)與它們的平均數(shù)
.
x
的差的絕對(duì)值的平均數(shù)，即T=
1
n
(|x1-
.
x
|+|x2-
.
x
|+…|xn-
.
x
|)叫做這組數(shù)據(jù)的“平均差”．“平均差”也能描述一組數(shù)據(jù)的離散程度．“平均差”越大說明數(shù)據(jù)的離散程度越大．因?yàn)椤捌骄睢钡挠?jì)算要比方差的計(jì)算要容易一點(diǎn)，所以有時(shí)人們也用它來代替方差來比較數(shù)據(jù)的離散程度．極差、方差（標(biāo)準(zhǔn)差）、平均差都是反映數(shù)據(jù)離散程度的量．
一水產(chǎn)養(yǎng)殖戶李大爺要了解魚塘中魚的重量的離散程度，因?yàn)閭�(gè)頭大小差異太大會(huì)出現(xiàn)“大魚吃小魚”的情況；為防止出現(xiàn)“大魚吃小魚”的情況，在能反映數(shù)據(jù)離散程度幾個(gè)的量中某些值超標(biāo)時(shí)就要捕撈；分開養(yǎng)殖或出售；他從兩個(gè)魚塘各隨機(jī)捕撈10條魚稱得重量如下：（單位：千克）
A魚塘：3、5、5、5、7、7、5、5、5、3
B魚塘：4、4、5、6、6、5、6、6、4、4
（1）分別計(jì)算甲、乙兩個(gè)魚塘中抽取的樣本的極差、方差、平均差；完成下面的表格：
極差方差平均差
A魚塘
B魚塘
（2）如果你是技術(shù)人員，你會(huì)建議李大爺注意哪個(gè)魚塘的風(fēng)險(xiǎn)更大些？計(jì)算哪些量更能說明魚重量的離散程度？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

3月22日是世界水日，為了增強(qiáng)同學(xué)們的節(jié)水意識(shí)，調(diào)查了某班10位同學(xué)每月家庭用水量，獲得如下數(shù)據(jù)（單位：噸）：11，16，13，18，9，10，13，15，12，14．則這組數(shù)據(jù)的極差是 ______噸．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

人數(shù)相等的甲、乙兩班學(xué)生參加測(cè)驗(yàn)，兩班的平均分相同，且S2甲=200，S2，乙=240，則成績(jī)較穩(wěn)定的是（　�。�
A．甲班B．乙班
C．兩班一樣穩(wěn)定D．無法確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

樣本-1、0、1、2、3的極差是______．

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