如圖,已知拋物線y=x2+bx+c的圖象與x軸的一個交點為B(5,0),另一個交點為A,且與y軸交于點C(0,5).
(1)求直線BC與拋物線的解析式;
(2)若點M是拋物線在x軸下方圖象上的一動點,過點M作MNy軸交直線BC于點N,求MN的最大值;
(3)在(2)的條件下,MN取得最大值時,若點P是拋物線在x軸下方圖象上任意一點,以BC為邊作平行四邊形CBPQ,設(shè)平行四邊形CBPQ的面積為S1,△ABN的面積為S2,且S1=6S2,求點P的坐標(biāo).
(1)設(shè)直線BC的解析式為y=mx+n,
將B(5,0),C(0,5)兩點的坐標(biāo)代入,
5m+n=0
n=5
,解得
m=-1
n=5
,
所以直線BC的解析式為y=-x+5;
將B(5,0),C(0,5)兩點的坐標(biāo)代入y=x2+bx+c,
25+5b+c=0
c=5
,解得
b=-6
c=5
,
所以拋物線的解析式為y=x2-6x+5;

(2)設(shè)M(x,x2-6x+5)(1<x<5),則N(x,-x+5),
∵M(jìn)N=(-x+5)-(x2-6x+5)=-x2+5x=-(x-
5
2
2+
25
4

∴當(dāng)x=
5
2
時,MN有最大值
25
4
;

(3)∵M(jìn)N取得最大值時,x=2.5,
∴-x+5=-2.5+5=2.5,即N(2.5,2.5).
解方程x2-6x+5=0,得x=1或5,
∴A(1,0),B(5,0),
∴AB=5-1=4,
∴△ABN的面積S2=
1
2
×4×2.5=5,
∴平行四邊形CBPQ的面積S1=6S2=30.
設(shè)平行四邊形CBPQ的邊BC上的高為BD,則BC⊥BD.
∵BC=5
2

∴BC•BD=30,
∴BD=3
2

過點D作直線BC的平行線,交拋物線與點P,交x軸于點E,在直線DE上截取PQ=BC,則四邊形CBPQ為平行四邊形.
∵BC⊥BD,∠OBC=45°,
∴∠EBD=45°,
∴△EBD為等腰直角三角形,BE=
2
BD=6,
∵B(5,0),
∴E(-1,0),
設(shè)直線PQ的解析式為y=-x+t,
將E(-1,0)代入,得1+t=0,解得t=-1
∴直線PQ的解析式為y=-x-1.
解方程組
y=-x-1
y=x2-6x+5
,得
x1=2
y1=-3
x2=3
y2=-4
,
∴點P的坐標(biāo)為P1(2,-3)(與點D重合)或P2(3,-4).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

在平面直角坐標(biāo)系中,已知A(-4,0),B(1,0),且以AB為直徑的圓交y軸的正半軸于點C(0,2),過點C作圓的切線交x軸于點D.
(1)求過A,B,C三點的拋物線的解析式;
(2)求點D的坐標(biāo);
(3)設(shè)平行于x軸的直線交拋物線于E,F(xiàn)兩點,問:是否存在以線段EF為直徑的圓,恰好與x軸相切?若存在,求出該圓的半徑;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

拋物線y=ax2+bx+c(a<0)交x軸于點A(-1,0)、B(3,0),交y軸于點C,頂點為D,以BD為直徑的⊙M恰好過點C.
(1)求頂點D的坐標(biāo)(用a的代數(shù)式表示);
(2)求拋物線的解析式;
(3)拋物線上是否存在點P使△PBD為直角三角形?若存在,求出點P的坐標(biāo);若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知如圖,矩形OABC的長OA=
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,寬OC=1,將△AOC沿AC翻折得△APC.
(1)填空:∠PCB=______度,P點坐標(biāo)為______;
(2)若P,A兩點在拋物線y=-
4
3
x2+bx+c上,求b,c的值,并說明點C在此拋物線上;
(3)在(2)中的拋物線CP段(不包括C,P點)上,是否存在一點M,使得四邊形MCAP的面積最大?若存在,求出這個最大值及此時M點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知,如圖,拋物線y=x2+px+q與x軸相交于A、B兩點,與y軸交于點C,且OA≠OB,OA=OC,設(shè)拋物線的頂點為點P,直線PC與x軸的交點D恰好與點A關(guān)于y軸對稱.
(1)求p、q的值.
(2)在題中的拋物線上是否存在這樣的點Q,使得四邊形PAQD恰好為平行四邊形?若存在,求出點Q的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
(3)連接PA、AC.問:在直線PC上,是否存在這樣點E(不與點C重合),使得以P、A、E為頂點的三角形與△PAC相似?若存在,求出點E的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在直角坐標(biāo)系xoy中,以原點為圓心的⊙O的半徑是
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5
5
,過A(0,4)作⊙O的切線交x軸于點B,T是切點,拋物線y=ax2+bx+c的頂點為C(3,-
1
2
),且拋物線過A、B兩點.
(1)求此拋物線的解析式;
(2)如果此拋物線的對稱軸交x軸于D點,問在y軸的負(fù)半軸上是否存在點P,使△BCD△OPB?若存在,求出P點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在△ABC中,BC=7cm,AC=24cm,AB=25cm,P點在BC上,從B點到C點運動(不包括C點),點P運動的速度為2cm/s;Q點在AC上從C點運動到A點(不包括A點),速度為5cm/s.若點P、Q分別從B、C同時運動,請解答下面的問題,并寫出探索的主要過程:
(1)經(jīng)過多少時間后,P、Q兩點的距離為5
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cm2
(2)經(jīng)過多少時間后,S△PCQ的面積為15cm2?
(3)請用配方法說明,何時△PCQ的面積最大,最大面積是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在直角坐標(biāo)系xOy中,點P為函數(shù)y=
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4
x2在第一象限內(nèi)的圖象上的任一點,點A的坐標(biāo)為(0,1),直線l過B(0,-1)且與x軸平行,過P作y軸的平行線分別交x軸,l于C,Q,連接AQ交x軸于H,直線PH交y軸于R.
(1)求證:H點為線段AQ的中點;
(2)求證:①四邊形APQR為平行四邊形;②平行四邊形APQR為菱形;
(3)除P點外,直線PH與拋物線y=
1
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x2有無其它公共點并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

小勝和小陽用如圖所示的兩個轉(zhuǎn)盤做游戲,游戲規(guī)則如下:分別轉(zhuǎn)兩個轉(zhuǎn)盤,將x轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)到的數(shù)字作為橫坐標(biāo),將y轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)到的數(shù)字作為縱坐標(biāo),組成一個點的坐標(biāo):(x,y).當(dāng)這個點在一次函數(shù)y=kx的圖象上時,小勝得獎品;當(dāng)這個點在二次函數(shù)y=ax2的圖象上時,小陽得獎品;其他情況無得獎品.主持人在游戲開始之前分別轉(zhuǎn)了這兩個轉(zhuǎn)盤,x盤轉(zhuǎn)到數(shù)字3,y盤轉(zhuǎn)到數(shù)字9,它們組成點剛好都在這兩個函數(shù)的圖象上.
(1)求k和a的值;
(2)主持人想用列表法求出小勝得獎品和小陽得獎品的概率.請你補全表中他未完成的部分,并寫出兩人得獎品的概率:P(小勝得獎品)=______,P(小陽得獎品)=______;
X
Y
123
6
8
9(3,9)
(3)請你給二次函數(shù)y=ax2的右邊加上一個常數(shù)c(a值及游戲規(guī)則不變),使游戲?qū)﹄p方公平,則添上c后的二次函數(shù)的解析式應(yīng)為______.

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同步練習(xí)冊答案