【題目】拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)和點(diǎn).
求該拋物線所對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式;
該拋物線與直線相交于C、D兩點(diǎn),點(diǎn)P是拋物線上的動(dòng)點(diǎn)且位于x軸下方,直線軸,分別與x軸和直線CD交于點(diǎn)M、N.
連結(jié)PC、PD,如圖1,在點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,的面積是否存在最大值?若存在,求出這個(gè)最大值;若不存在,說(shuō)明理由;
連結(jié)PB,過(guò)點(diǎn)C作,垂足為點(diǎn)Q,如圖2,是否存在點(diǎn)P,使得與相似?若存在,求出滿(mǎn)足條件的點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.
【答案】(1);(2)在點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,的面積存在最大值,最大值為81;
存在點(diǎn)P,使得與相似,點(diǎn)P的坐標(biāo)為或.
【解析】
(1)由A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo),利用待定系數(shù)法可求得拋物線解析式;
(2)①聯(lián)立拋物線與直線CD的解析式成方程組,通過(guò)解方程組可求出點(diǎn)C、D的坐標(biāo),設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo)為,則點(diǎn)N的坐標(biāo)為,,根據(jù)三角形面積公式可得出,利用二次函數(shù)的性質(zhì)即可解決最值問(wèn)題;②利用相似三角形的性質(zhì)可得出:若與相似,則有或,設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo)為,則點(diǎn)N的坐標(biāo)為,點(diǎn)M的坐標(biāo)為,點(diǎn)Q的坐標(biāo)為,進(jìn)而可得出,,,,將其代入或中即可求出x的值,結(jié)合即可得出點(diǎn)P的坐標(biāo).
(1)∵拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)和點(diǎn),
,
解得,
該拋物線對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式為;
(2))①聯(lián)立拋物線與直線CD的解析式成方程組,
得:,
解得:,,
與相似,點(diǎn)P的坐標(biāo)為或.
設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo)為,則點(diǎn)N的坐標(biāo)為,
,
.
,
當(dāng)時(shí),取最大值,最大值為81,
在點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,的面積存在最大值,最大值為81.
②∵,
若與相似,則有或,
設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo)為,則點(diǎn)N的坐標(biāo)為,點(diǎn)M的坐標(biāo)為,點(diǎn)Q的坐標(biāo)為,
,,,.
當(dāng)或時(shí),有,
解得:,舍去,
點(diǎn)P的坐標(biāo)為;
當(dāng)時(shí),有,
解得:,舍去,
點(diǎn)P的坐標(biāo)為.
綜上所述:存在點(diǎn)P,使得與相似,點(diǎn)P的坐標(biāo)為或.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知A(﹣2,3)、B(4,3)、C(﹣1,﹣3).
(1)求點(diǎn)C到x軸的距離;
(2)分別求△ABC的三邊長(zhǎng);
(3)點(diǎn)P在y軸上,當(dāng)△ABP的面積為6時(shí),請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】同時(shí)拋擲A,B兩個(gè)均勻的小立方體(每個(gè)面上分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4,5,6),設(shè)兩立方體朝上的數(shù)字分別為x,y,并以此確定點(diǎn)P(x,y),那么點(diǎn)P落在直線y=-2x+9上的概率為( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABF中,BE⊥AF垂足為E,AD∥BC,且AF平分∠DAB,求證:(1)FC=AD;(2)AB=BC+AD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖AD是△ABC的角平分線,DF⊥AB,垂足為F,如圖DE=DG,△ADG和△AED的面積分別為50和38,則△EDF的面積( )
A.6B.12C.8D.3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】△ABC在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示.
(1)作出△ABC關(guān)于軸對(duì)稱(chēng)的△A1B1C1,并寫(xiě)出△A1B1C1各頂點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)將△ABC向右平移6個(gè)單位,作出平移后的△A2B2C2,并寫(xiě)出△A2B2C2各頂點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)觀察△A1B1C和△A2B2C2,它們是否關(guān)于某直線對(duì)稱(chēng)?若是,請(qǐng)用實(shí)線條畫(huà)出對(duì)稱(chēng)軸。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知一次函數(shù)y=(6+3m)x+(n-4).
(1)m為何值時(shí),y隨x的增大而減小.
(2)m,n分別為何值時(shí),函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)原點(diǎn)?
(3)m,n分別為何值時(shí),函數(shù)的圖象與y=3x+2平行,且與y軸的交點(diǎn)在x軸的下方?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,△ABC的頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A(﹣2,5),B(﹣4,3),C(﹣1,﹣1).
(1)請(qǐng)畫(huà)出△ABC關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng)的△A1B1C1,并寫(xiě)出點(diǎn)A1的坐標(biāo);
(2)請(qǐng)畫(huà)出△ABC關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)的△A2B2C2,并寫(xiě)出點(diǎn)A2的坐標(biāo);
(3)在邊AC上有一點(diǎn)P(a、b),直接寫(xiě)出以上兩次圖形變換后的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)P1、P2的坐標(biāo).
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