(1)計算：
(2)化簡分式
，并從
中選一個你認為適合的
整數(shù)
代人求值．
（1）
（2）0
試題分析：（1）原式=
=
=
（2）分式
=
=
=
=
要使分式有意義，那么分母不能為0，即
，解得
；從
中選一個你認為適合的整數(shù)0代人
得0
點評：本題考查數(shù)的運算、化簡求值，解決此題的方法是熟記各種特殊的數(shù)，并掌握計算方法，化簡是關鍵，要求考生利用分式的運算法則來化簡
練習冊系列答案
相關習題
科目：初中數(shù)學
來源：不詳
題型：填空題
當x=1時，分式
的值為零，你的理由是_____________．
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學
來源：不詳
題型：解答題
計算：（1）︱-5︱+
+2
-1-sin30°；（2）(x-y+
)( x+y-
)．
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學
來源：不詳
題型：解答題
先化簡：
，若其結果等于
，試確定x的值．
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學
來源：不詳
題型：填空題
當x
時，分式
的值為零．
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學
來源：不詳
題型：單選題
化簡
÷
的結果是（ ）
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學
來源：不詳
題型：解答題
計算：（1）
；（2）
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學
來源：不詳
題型：解答題
先化簡，再求值：
，其中
.
查看答案和解析>>
，
，
，
，
中，分式的個數(shù)有（ ）