精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情
數學的美學無處不在,數學家們研究發(fā)現,彈撥琴弦發(fā)出聲音的音調高低取決于弦的長度,繃得一樣緊的幾根弦,如果長度的比能夠表示成整數的比,發(fā)出的聲音就比較和諧.例如,三根弦長度之比是15:12:10,把它們繃得一樣緊,用同樣的力彈撥,它們將分別發(fā)出調和的樂聲do、mi、so.研究15、12、10這三個數的倒數發(fā)現:
1
12
-
1
15
=
1
10
-
1
12
.我們稱15、12、10這三個數為一組調和數.現有一組調和數:x、6、4(x>6),則x的值是
 
分析:首先根據題意可得到方程:
1
6
-
1
x
=
1
4
-
1
6
,然后解分式方程,把分式的兩邊乘以最簡公分母12x去分母,然后去括號,移項,合并同類項,把x的系數化為1,最后一定要檢驗.
解答:解:根據題意得:
1
6
-
1
x
=
1
4
-
1
6
,
去分母得:2x-12=3x-2x,
移項得:2x+2x-3x=12,
合并同類項得:x=12.
檢驗:把x=12代入最簡公分母12x≠0,
∴原分式方程的解為:x=12.
點評:此題主要考查了分式方程的解法,做題過程中關鍵是不要忘記檢驗,很多同學忘記檢驗,導致錯誤.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:填空題

數學的美學無處不在,數學家們研究發(fā)現,彈撥琴弦發(fā)出聲音的音調高低取決于弦的長度,繃得一樣緊的幾根弦,如果長度的比能夠表示成整數的比,發(fā)出的聲音就比較和諧.例如,三根弦長度之比是15:12:10,把它們繃得一樣緊,用同樣的力彈撥,它們將分別發(fā)出調和的樂聲do、mi、so.研究15、12、10這三個數的倒數發(fā)現:數學公式.我們稱15、12、10這三個數為一組調和數.現有一組調和數:x、6、4(x>6),則x的值是________.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源:2009年山東省青島市第58中學優(yōu)秀學生推薦直升招生考試數學試卷(解析版) 題型:填空題

數學的美學無處不在,數學家們研究發(fā)現,彈撥琴弦發(fā)出聲音的音調高低取決于弦的長度,繃得一樣緊的幾根弦,如果長度的比能夠表示成整數的比,發(fā)出的聲音就比較和諧.例如,三根弦長度之比是15:12:10,把它們繃得一樣緊,用同樣的力彈撥,它們將分別發(fā)出調和的樂聲do、mi、so.研究15、12、10這三個數的倒數發(fā)現:.我們稱15、12、10這三個數為一組調和數.現有一組調和數:x、6、4(x>6),則x的值是   

查看答案和解析>>

同步練習冊答案