【題目】用四舍五入法將1.804取近似數(shù)并精確到0. 01，得到的值是 ．

【答案】1.80

【解析】

根據(jù)近似數(shù)的意義，由“四舍五入”的方法，把0.01后面的一位四舍五入即可求得1.804≈1.80.

故答案為：1.80.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，正方形ABCD的對角線相交于點O，點M，N分別是邊BC，CD上的動點（不與點B，C，D重合），AM，AN分別交BD于點E，F(xiàn)，且∠MAN始終保持45°不變．

（1）求證：=；

（2）求證：AF⊥FM；

（3）請?zhí)剿鳎涸凇螹AN的旋轉(zhuǎn)過程中，當(dāng)∠BAM等于多少度時，∠FMN=∠BAM？寫出你的探索結(jié)論，并加以證明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，四邊形ABCD為平行四邊形，∠BAD的角平分線AE交CD于點F，交BC的延長線于點E．

（1）求證：BE=CD；

（2）連接BF，若BF⊥AE，∠BEA=60°，AB=4，求平行四邊形ABCD的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】確定下列多項式中各項的公因式:
（1）2x2+6x3;
（2）5(a-b)3+10(a-b).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）閱讀下面材料：點A、B在數(shù)軸上分別表示實數(shù)a、b，A、B兩點之間的距離表示為∣AB∣.當(dāng)A、B兩點中有一點在原點時，不妨設(shè)點A在原點，

如圖1，∣AB∣＝∣OB∣＝∣b∣＝∣a－b∣；

當(dāng)A、B兩點都不在原點時，

如圖2，點A、B都在原點的右邊

∣AB∣＝∣OB∣－∣OA∣＝∣b∣－∣a∣=b－a=∣a－b∣；

①如圖3，點A、B都在原點的左邊，

∣AB∣＝∣OB∣－∣OA∣＝∣b∣－∣a∣=－b－（－a）=∣a－b∣；

②如圖4，點A、B在原點的兩邊，

∣AB∣＝∣OB∣+∣OA∣＝∣a∣+∣b∣= a +（-b）=∣a-b∣；

（2）回答下列問題：

①數(shù)軸上表示－3和－5的兩點之間的距離是___ __

數(shù)軸上表示3和－3的兩點之間的距離是___ ___；

②數(shù)軸上表示x和－3的兩點A和B之間的距離是__ __,

如果∣AB∣＝4，那么x為__ __；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】七年級某班有（3a﹣b）個男生和（2a+b）個女生，則男生比女生多人．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】(2016四川省樂山市第16題)在直角坐標(biāo)系xOy中，對于點P（x，y）和Q（x，y′），給出如下定義：若，則稱點Q為點P的“可控變點”．

例如：點（1，2）的“可控變點”為點（1，2），點（﹣1，3）的“可控變點”為點（﹣1，﹣3）．

（1）若點（﹣1，﹣2）是一次函數(shù)圖象上點M的“可控變點”，則點M的坐標(biāo)為 ；

（2）若點P在函數(shù)（）的圖象上，其“可控變點”Q的縱坐標(biāo)y′的取值范圍是，則實數(shù)a的取值范圍是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】(10分)如圖1，在△ABC中，∠ACB為銳角，點D為射線BC上一點，連接AD，以AD為一邊且在AD的右側(cè)作正方形ADEF．（提示：正方形的四條邊都相等，四個角都是直角）

（1）如果AB=AC，∠BAC=90°，

①當(dāng)點D在線段BC上時（與點B不重合），如圖2，線段CF、BD所在直線的位置關(guān)系為______，線段CF、BD的數(shù)量關(guān)系為______；

②當(dāng)點D在線段BC的延長線上時，如圖3，①中的結(jié)論是否仍然成立，并說明理由；

（2）如果AB≠AC，∠BAC是銳角，點D在線段BC上，當(dāng)∠ACB滿足 條件時，CF⊥BC（點C、F不重合），并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】有5條線段，它們的長度分別為1cm，2cm，3cm，4cm，5cm，以其中三條線段為邊長，可組成不同的三角形的個數(shù)為（　�。�
A.3
B.4
C.5
D.6

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