為了預(yù)防流感,學(xué)校對(duì)教室進(jìn)行“藥熏消毒”.已知藥物燃燒階段,室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量y(mg)與燃燒時(shí)間x(分鐘)成正比,燃燒后,y與x成反比(如圖所示),現(xiàn)測(cè)得藥物10分鐘燃燒完,此時(shí)教室內(nèi)每立方米空氣含精英家教網(wǎng)藥量為16mg.根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:
(1)求藥物燃燒時(shí)以及藥物燃燒后y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當(dāng)每立方米空氣中含藥量低于4mg時(shí)對(duì)人體無(wú)害,那么從消毒開(kāi)始經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間后學(xué)生才能進(jìn)教室?
(3)當(dāng)每立方米空氣中藥物含量不低于8mg且持續(xù)時(shí)間不低于25分鐘時(shí)消毒才有效,那么這次消毒效果如何?
分析:(1)首先根據(jù)題意,利用待定系數(shù)法求得藥物燃燒時(shí)以及藥物燃燒后y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)將y=4代入y=
160
x
;求得的x值即是所求的時(shí)間;
(3)將y=8分別代入兩個(gè)解析式,即求得兩個(gè)時(shí)間,然后求其差,即是這次消毒的有效時(shí)間,比較即可求得答案.
解答:解:(1)當(dāng)0≤x<10時(shí),即藥物燃燒時(shí),設(shè)y與x的函數(shù)關(guān)系式為:y=kx,
∴10k=16,
∴k=1.6,
∴藥物燃燒時(shí)y與x的函數(shù)關(guān)系式為y=1.6x;
當(dāng)x≥10時(shí),即設(shè)藥物燃燒后y與x的函數(shù)關(guān)系式為y=
k
x
,
∴16=
k
10
,
∴k=160,
∴藥物燃燒后y與x的函數(shù)關(guān)系式為:y=
160
x

∴藥物燃燒時(shí)以及藥物燃燒后y與x的函數(shù)關(guān)系式為:y=
1.6x(0≤x<10)
160
x
(x≥10)


(2)當(dāng)y=4時(shí),4=
160
x

∴x=40,
∴40分鐘后才能進(jìn)教室.

(3)令y=8,
∴1.6x1=8,
∴x1=5,
160
x2
=8,
∴x2=20.
∴x2-x1=20-5=15<25,
∴此次消毒效果沒(méi)有效.
點(diǎn)評(píng):此題考查了正比例函數(shù)與反比例函數(shù)的應(yīng)用.此題難度適中,解題的關(guān)鍵是理解題意,能根據(jù)圖象解題.
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(1)求藥物燃燒時(shí)以及藥物燃燒后y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當(dāng)每立方米空氣中含藥量低于4mg時(shí)對(duì)人體無(wú)害,那么從消毒開(kāi)始經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間后學(xué)生才能進(jìn)教室?   
(3)當(dāng)每立方米空氣中藥物含量不低于8mg且持續(xù)時(shí)間不低于25分鐘時(shí)消毒才有效,那么這次消毒效果如何?

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(1)藥物燃燒時(shí),y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式為         ,自變量x的取值范圍是      ;藥物燃燒完后,y與x的函數(shù)關(guān)系式為         

(2)研究表明,當(dāng)空氣中的每立方米的含藥量低于1.6毫克時(shí)學(xué)生方可進(jìn)教室,那么從消毒開(kāi)始,至少需要經(jīng)過(guò)幾分鐘后,學(xué)生才能回到教室.

(3)研究表明,當(dāng)空氣中每立方米的含藥量不低于3毫克且持續(xù)時(shí)間不低于10分鐘時(shí),才能有效地殺滅空氣中的病菌,那么此次消毒是否有效?為什么?

 

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