求不等式組：的整數(shù)解．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源：2015-2016學年廣東省七年級下第一次月考數(shù)學卷（解析版） 題型：填空題

使有意義的x的取值范圍是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源：2015-2016學年福建省泉州市泉港區(qū)峰片區(qū)八年級上12月月考數(shù)學卷（解析版） 題型：解答題

已知，在△ABC中，∠BAC=90°，AB=AC，CE平分∠ACB交AB于點E．

（1）∠B= 度．

（2）如圖1，若點D在斜邊BC上，DM垂直平分BE，垂足為M．求證：BD=AE；

（3）如圖2，過點B作BF⊥CE，交CE的延長線與點F．若CE=6，求△BEC的面積．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源：2015-2016學年福建省泉州市泉港區(qū)峰片區(qū)八年級上12月月考數(shù)學卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，在△ABC中，AC=4，BC邊上的垂直平分線DE分別交BC、AB于點D、E，若△AEC的周長是14，則直線DE上任意一點到A、C距離和最小為（ ）

A．28 B．18 C．10 D．7

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源：2015-2016學年安徽省六安市七年級下3月月考數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

某生產(chǎn)“科學記算器”的公司，有100名職工，該公司生產(chǎn)的計算器由百貨公司代理銷售，經(jīng)公司多方考察，發(fā)現(xiàn)公司的生產(chǎn)能力受到限制．決定引進一條新的計算器生產(chǎn)線生產(chǎn)計算器，并從這100名職工中選派一部分人到新生產(chǎn)線工作．分工后，繼續(xù)在原生產(chǎn)線從事計算器生產(chǎn)的職工人均年產(chǎn)值可增加20%，而分派到新生產(chǎn)線的職工人均年產(chǎn)值為分工前人均年產(chǎn)值的4倍，如果要保證公司分工后，原生產(chǎn)線生產(chǎn)計算器的年總產(chǎn)值不少于分工前公司生產(chǎn)計算器的年總產(chǎn)值，而新生產(chǎn)線生產(chǎn)計算器的年總產(chǎn)值不少于分工前公司生產(chǎn)計算器的年總產(chǎn)值的一半．

（1）試確定分派到新生產(chǎn)線的人數(shù)；

（2）當多少人參加新生產(chǎn)線生產(chǎn)時，公司年總產(chǎn)值最大？相比分工前，公司年總產(chǎn)值的增長率是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源：2015-2016學年安徽省六安市七年級下3月月考數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題

關于x的某個不等式組的解集在數(shù)軸上表示為如圖，則不等式組的解集為 ．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源：2015-2016學年安徽省六安市七年級下3月月考數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列式子正確的是（ ）

A．a(chǎn)2＞0 B．a(chǎn)2≥0 C．（a+1）2＞1 D．（a﹣1）2＞1

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源：2016屆上海市寶山區(qū)九年級上學期期末質量調研數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題

已知○中一條長為24的弦的弦心距為5，則此圓的半徑長為 ；

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源：2016屆山西省九年級下第三次考試數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

綜合與實踐：“四扇紙風車”的制作

閱讀“四扇紙風車”的制作過程，解決下列問題：“四扇紙風車”是如何制作的呢？如圖1，首先，裁剪一塊邊長為12cm的正方形紙張；將花紋面朝下，使用你的尺子，畫兩條對角線（或沿其對角線對折）；找到對角線的交點O，用按釘按下做個標記；在被交點O所分成的四條線段上靠近交點O的三等分點處分別做標記；如圖2，然后由正方形的每個角開始延對角線剪開，到記號處停下；這樣就有8個可折疊的角，將不相鄰的四個角（不相鄰指兩角中間隔一角）折向中心；再用鐵絲或釘子把它固定在一根木棍上就制作好了。

任務一：

（1）如圖2 是制作過程中在對角線上做好標記的示意圖，請求出正方形每個角處沿對角線剪開的長度；

（2）求出標記點E到正方形ABCD的頂點B的距離。

任務二：

若將“距交點O的處做標記”改為“距交點O的處做標記”并將不相鄰的四個角折疊、壓平，使角的頂點與交點O 重合，其余條件不變。

（1）請在圖3中，把“四扇紙風車”的示意圖補充完整，并將重疊部分圖上陰影；

（2）求出（1）中補充完整后的“四扇紙風車”示意圖中重疊部分的面積。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案