小華問小明:“已知一個(gè)三角形三邊長(zhǎng)分別是4,9,12,如何求這個(gè)三角形的面積?”小明提示說:“可通過作最長(zhǎng)邊上的高來求解.”根據(jù)小明的提示,小華作出的正確圖形是( ).
C
【解析】
試題分析:由三角形的三邊為4,9,12,可知該三角形為鈍角三角形,其最長(zhǎng)邊上的高在三角形內(nèi)部,即過最長(zhǎng)邊所對(duì)的角的頂點(diǎn),作對(duì)邊的垂線,垂足在最長(zhǎng)邊上.
∵42+92=97<122,
∴三角形為鈍角三角形,
∴最長(zhǎng)邊上的高是過最長(zhǎng)邊所對(duì)的角的頂點(diǎn),作對(duì)邊的垂線,垂足在最長(zhǎng)邊上.
故選C.
考點(diǎn):三角形的高的作法
點(diǎn)評(píng):當(dāng)三角形為銳角三角形時(shí),三條高在三角形內(nèi)部;當(dāng)三角形是直角三角形時(shí),兩條高是三角形的直角邊,一條高在三角形內(nèi)部;當(dāng)三角形為鈍角三角形時(shí),兩條高在三角形外部,一條高在內(nèi)部.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年山東省臨沂郯城縣第二學(xué)期七年級(jí)期中數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:單選題
小華在電話中問小明:“已知一個(gè)三角形三邊長(zhǎng)分別是4,9,12,如何求這個(gè)三角形的面積?小明提示說:“可通過作最長(zhǎng)邊上的高來求解.”小華根據(jù)小明的提示作出的圖形正確的是( )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年河南省鄭州市第二學(xué)期期末考試七年級(jí)數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:單選題
小華在電話中問小明:“已知一個(gè)三角形三邊長(zhǎng)分別是4,9,12,如何求這個(gè)三角形的面積?”小明提示說:“可通過作最長(zhǎng)邊上的高來求解.”小華根據(jù)小明的提示作出的圖形正確的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014屆浙江省寧波地區(qū)初一第二學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
小華在電話中問小明:“已知一個(gè)三角形三邊長(zhǎng)分別是4,9,12,如何求這個(gè)三角形的面積?小明提示說:“可通過作最長(zhǎng)邊上的高來求解.”小華根據(jù)小明的提示作出的圖形正確的是………( )
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