用尺規(guī)作圖的方法(作垂線可用三角板)找出符合下列要求的點.(保留作圖痕跡)

(1)在圖1中的直線m上找出所有能與A,B兩點構(gòu)成等腰三角形的點P,并用等表示;

(2) 在圖2中的直線m上找出所有能與A,B兩點構(gòu)成直角三角形的點Q,并用等表示;

        

               ( 圖1)                                  ( 圖2)


前兩個點給1分，每增加一個加1分。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


解方程：．

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在△ABC中，∠A＝120°，AB＝2，AC＝4，則的值是_________；

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已知拋物線的圖象如圖所示，下列結(jié)論：①＞0；② ； ③＜；  ④＞1.其中正確的結(jié)論是 （   ）

A.   ①②      B. ②③     C. ③④    D. ②④

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觀察下面一列數(shù)：?1，2，?3，4，?5，6，?7…，將這列數(shù)排成下列形式：記為第行第列的數(shù)，如=4，那么是 。

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化簡：的結(jié)果是（    ）

（A）      （B）       （C）      （D）

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已知w關(guān)于t的函數(shù)：，則下列有關(guān)此函數(shù)圖像的描述正確的是（     ）

 （A）該函數(shù)圖像與坐標(biāo)軸有兩個交點           （B）該函數(shù)圖像經(jīng)過第一象限

 （C）該函數(shù)圖像關(guān)于原點中心對稱             （D）該函數(shù)圖像在第四象限

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如圖下列四個幾何體，它們各自的三視圖（主視圖、左視圖、俯視圖）中，有兩個相同而另一個不同的幾何體是________

 


A. ①②             B. ②③           C. ②④          D. ③④ 

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類比、轉(zhuǎn)化、分類討論等思想方法和數(shù)學(xué)基本圖形在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和解題中經(jīng)常用到，如下是一個案例，請補充完整。（原創(chuàng)）

原題：如圖1，在⊙O中，MN是直徑，AB⊥MN于點B，CD⊥MN于點D，∠AOC=90°，AB=3，CD=4，則BD=           。

⑴嘗試探究：如圖2，在⊙O中，MN是直徑，AB⊥MN于點B，CD⊥MN于點D，點E在MN上，∠AEC=90°，AB=3，BD=8，BE：DE=1:3，則CD=           （試寫出解答過程）。

⑵類比延伸：利用圖3，再探究，當(dāng)A、C兩點分別在直徑MN兩側(cè)，且AB≠CD，AB⊥MN于點B，CD⊥MN于點D，∠AOC=90°時，則線段AB、CD、BD滿足的數(shù)量關(guān)系為       。

⑶拓展遷移：如圖4，在平面直角坐標(biāo)系中，拋物線經(jīng)過A（m，6），B（n，1）兩點（其中0＜m＜3），且以y軸為對稱軸，且∠AOB=90°，①求mn的值；②當(dāng)S△AOB=10時，求拋物線的解析式。

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