23、(1)如圖1,將一副三角板疊放在一起,使兩條直角邊分別重合,AB與CD相交于E.求:∠AEC的度數(shù);
(2)如圖2,△COD保持不動,把△AOB繞著點O旋轉(zhuǎn),使得AO∥CD,求∠AOC的度數(shù).
分析:(1)在△AEC中,∠C=30°,∠OAE=60°,利用三角形的外角的性質(zhì)即可得出∠AEC的度數(shù);
(2)根據(jù)平行線的性質(zhì),兩直線平行,內(nèi)錯角相等,結(jié)合題意,可得出∠C=∠AOC;即可得出∠AOC的度數(shù).
解答:解:(1)∵∠OAB=∠C+∠AEC(1分)
∠OAB=60°,∠C=45°(2分)
∴60°=45°+∠AEC(3分)
∴∠AEC=15°(4分)

(2)∵AO∥CD(5分)
∴∠AOC=∠C(6分)
又∵∠C=45°(7分)
∴∠AOC=45°(8分)
點評:本題主要考查了三角形外角的性質(zhì)以及平行線的性質(zhì)的應(yīng)用,難度不大,可用作學生平時訓練的題目.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖1,將一副三角板的直角重合放置,其中∠A=30°,∠CDE=45°.
(1)如圖1,求∠EFB的度數(shù);
(2)若三角板ACB的位置保持不動,將三角板CDE繞其直角頂點C順時針方向旋轉(zhuǎn).
①當旋轉(zhuǎn)至如圖2所示位置時,恰好CD∥AB,則∠ECB的度數(shù)為
30
30
°;
②若將三角板CDE繼續(xù)繞點C旋轉(zhuǎn),直至回到圖1位置.在這一過程中,是否還會存在△CDE其中一邊與AB平行?如果存在,請你畫出示意圖,并直接寫出相應(yīng)的∠ECB的大。蝗绻淮嬖,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖1,將一副直角三角板放在同一條直線AB上,其中∠ONM=30°,∠OCD=45°.

(1)將圖1中的三角尺OCD沿AB的方向平移至圖②的位置,使得點O與點N重合,CD與MN相交于點E,求∠CEN的度數(shù);
(2)將圖1中的三角尺OCD繞點O按順時針方向旋轉(zhuǎn),使一邊OD在∠MON的內(nèi)部,如圖3,且OD恰好平分∠MON,CD與MN相交于點E,求∠CEN的度數(shù);
(3)將圖1中的三角尺OCD繞點O按每秒15°的速度沿順時針方向旋轉(zhuǎn)一周,在旋轉(zhuǎn)的過程中,在第
5或17
5或17
秒時,邊CD恰好與邊MN平行;在第
11或23
11或23
秒時,直線CD恰好與直線MN垂直.(直接寫出結(jié)果)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

(1)如圖1,將一副三角板疊放在一起,使兩條直角邊分別重合,AB與CD相交于E.求:∠AEC的度數(shù);
(2)如圖2,△COD保持不動,把△AOB繞著點O旋轉(zhuǎn),使得AO∥CD,求∠AOC的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖7-3,將一副三角板疊在一起,使直角的頂點重合于點O,則∠AOC+∠DOB的度數(shù)為___________________.

圖7-3

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