為了決定誰將獲得僅有的一張科普報告入場券,甲和乙設計了如下的一個游戲:
口袋中有編號分別為1、2、3的紅球三個和編號為4的白球一個,四個球除了顏色或編號不同外,沒有任何別的區(qū)別,摸球之前將小球攪勻,摸球的人都蒙上眼睛.先甲無放回摸兩次,每次摸出一個球;再把甲摸出的兩個球同時放回口袋后,乙再摸,乙只摸一個球.如果甲摸出的兩個球都是紅色,甲得1分,否則,甲得0分;如果乙摸出的球是白色,乙得1分,否則,乙得0分 ;得分高的獲得入場券,如果得分相同,游戲重來.
(1)(4分)運用列表或畫樹狀圖求甲得1分的概率;
(2)(4分)這個游戲是否公平?請說明理由.
(1)列表或樹狀圖如下
1 | 2 | 3 | 4 | |
1 | 1分 | 1分 | 0分 | |
2 | 1分 | 1分 | 0分 | |
3 | 1分 | 1分 | 0分 | |
4 | 0分 | 0分 | 0分 |
........................2分
P(甲得1分)= ...........2分
(2)不公平.
∵P(乙得1分)= ......................... ........ ........ ......2分
∴P(甲得1分)≠P(乙得1分),........................ ........3分
∴不公平..................... ........ ........ ........ ........4分
科目:初中數學 來源: 題型:
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科目:初中數學 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(四川資陽卷)數學(帶解析) 題型:解答題
為了決定誰將獲得僅有的一張科普報告入場券,甲和乙設計了如下的一個游戲:
口袋中有編號分別為1、2、3的紅球三個和編號為4的白球一個,四個球除了顏色或編號不同外,沒有任何別的區(qū)別,摸球之前將小球攪勻,摸球的人都蒙上眼睛.先甲摸兩次,每次摸出一個球;把甲摸出的兩個球放回口袋后,乙再摸,乙只摸一個球.如果甲摸出的兩個球都是紅色,甲得1分,否則,甲得0分;如果乙摸出的球是白色,乙得1分,否則,乙得0分 ;得分高的獲得入場券,如果得分相同,游戲重來.
(1)(4分)運用列表或畫樹狀圖求甲得1分的概率;
(2)(3分)這個游戲是否公平?請說明理由.
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科目:初中數學 來源:2013-2014學年四川簡陽禾豐學區(qū)九年級上學期第二次調考數學試卷(解析版) 題型:計算題
為了決定誰將獲得僅有的一張科普報告入場券,甲和乙設計了如下的一個游戲:口袋中有編號分別為1、2、3的紅球三個和編號為4的白球一個,四個球除了顏色或編號不同外,沒有任何別的區(qū)別,摸球之前將小球攪勻,摸球的人都蒙上眼睛.先甲無放回摸兩次,每次摸出一個球;再把甲摸出的兩個球同時放回口袋后,乙再摸,乙只摸一個球.如果甲摸出的兩個球都是紅色,甲得1分,否則,甲得0分;如果乙摸出的球是白色,乙得1分,否則,乙得0分 ;得分高的獲得入場券,如果得分相同,游戲重來.
(1)(4分)運用列表或畫樹狀圖求甲得1分的概率;
(2)(4分)這個游戲是否公平?請說明理由.
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科目:初中數學 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(四川資陽卷)數學(解析版) 題型:解答題
為了決定誰將獲得僅有的一張科普報告入場券,甲和乙設計了如下的一個游戲:
口袋中有編號分別為1、2、3的紅球三個和編號為4的白球一個,四個球除了顏色或編號不同外,沒有任何別的區(qū)別,摸球之前將小球攪勻,摸球的人都蒙上眼睛.先甲摸兩次,每次摸出一個球;把甲摸出的兩個球放回口袋后,乙再摸,乙只摸一個球.如果甲摸出的兩個球都是紅色,甲得1分,否則,甲得0分;如果乙摸出的球是白色,乙得1分,否則,乙得0分 ;得分高的獲得入場券,如果得分相同,游戲重來.
(1)(4分)運用列表或畫樹狀圖求甲得1分的概率;
(2)(3分)這個游戲是否公平?請說明理由.
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科目:初中數學 來源:四川省中考真題 題型:解答題
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