近幾年我市加大中職教育投入力度,取得了良好的社會(huì)效果.某校隨機(jī)調(diào)查了九年級(jí)m名學(xué)生的升學(xué)意向,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制出如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你根據(jù)圖中的信息解答下列問(wèn)題:
(1)m=______;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中“職高”對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角α=______;
(3)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(4)若該校九年級(jí)有學(xué)生900人,估計(jì)該校共有多少名畢業(yè)生的升學(xué)意向是職高?

【答案】分析:(1)用其他的人數(shù)除以所占的百分比,即為九年級(jí)學(xué)生的人數(shù)m;
(2)職職高所占的百分比為1-60%-10%,再乘以360°即可;
(3)根據(jù)普高和職高所占的百分比,求得學(xué)生數(shù),補(bǔ)全圖即可;
(4)用職高所占的百分比乘以900即可.
解答:解:(1)4÷10%=40(人),

(2)(1-60%-10%)×360°=30%×360°=108°;

(3)普高:60%×40=24(人),
職高:30%×40=12(人),
如圖.

(4)900×30%=270(名),
該校共有270名畢業(yè)生的升學(xué)意向是職高.
故答案為:40,108°.
點(diǎn)評(píng):本題考查了條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖以及用樣本來(lái)估計(jì)總體,是基礎(chǔ)知識(shí)要熟練掌握.
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(1)m=______;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中“職高”對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角α=______;
(3)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(4)若該校九年級(jí)有學(xué)生900人,估計(jì)該校共有多少名畢業(yè)生的升學(xué)意向是職高?

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(1)m=______;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中“職高”對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角α=______;
(3)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(4)若該校九年級(jí)有學(xué)生900人,估計(jì)該校共有多少名畢業(yè)生的升學(xué)意向是職高?

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(1)m=______;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中“職高”對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角α=______;
(3)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
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