在等邊△ABC中,AO是∠BAC的平分線,D為AO上一點(diǎn),以CD為一邊且在CD下方作等邊△CDE,求證:AB⊥EB.
考點(diǎn):全等三角形的判定與性質(zhì),等邊三角形的性質(zhì)
專題:證明題
分析:由AO是∠BAC的平分線,得出∠CAD=30°,△ABC與△DCE是等邊三角形,可得AC=BC,DC=EC,∠ACB=∠DCE=60°,又由∠ACD+∠DCB=∠ECB+∠DCB=60°,即可證得∠ACD=∠BCE,所以根據(jù)SAS即可證得△ACD≌△BCE;得出∠CBE=∠CAD=30°,進(jìn)一步得出∠ABE=∠ABC+∠CBE=90°,得出結(jié)論.
解答:證明:如圖,

∵AO是∠BAC的平分線,△ABC與△DCE是等邊三角形,
∴∠CAD=
1
2
∠BAC=30°,AC=BC,DC=EC,∠ACB=∠DCE=60°,
∴∠ACD+∠DCB=∠ECB+∠DCB=60°,
∴∠ACD=∠BCE,
∴△ACD≌△BCE(SAS);
∴∠CBE=∠CAD=30°,
∴∠ABE=∠ABC+∠CBE=90°,
即AB⊥EB.
點(diǎn)評(píng):此題考查等腰三角形的性質(zhì),三角形全等的判定與性質(zhì),垂直的判定以及角平分線的意義,結(jié)合圖形,靈活解決問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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已知∠AOB=60°,∠BOC=20°,OE、OF分別為∠AOB、∠BOC的角平分線,則∠EOF=
 

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如果(a32•ax=a24,則x=
 

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如圖,已知四邊形ABCD中,∠D=∠C=90°,AE平分∠BAD,點(diǎn)E是DC的中點(diǎn),且E在DC上.
(1)求證:BE平分∠ABC;
(2)求∠AEB;
(3)求證:AD+BC=AB.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

問(wèn)題:
已知方程x2+x-1=0,求一個(gè)一元二次方程,使它的根分別是已知方程根的2倍.
解:設(shè)所求方程的根為y,則y=2x,所以x=
y
2

把x=
y
2
代入已知方程,得(
y
2
2+
y
2
-1=0.
化簡(jiǎn),得:y2+2y-4=0.
這種利用方程根的代替求新方程的方法,我們成為“換根法”,請(qǐng)用閱讀材料提供的“換根法”求新方程(要求:把所求方程化成一般形式);
(1)已知方程x2+x-2=0,求一個(gè)一元二次方程,使它的根分別是已知方程根的相反數(shù).
(2)已知關(guān)于x的一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)有兩個(gè)不等于零的實(shí)數(shù)根,求一個(gè)一元二次方程,使它的根分別是已知方程根的倒數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

等腰△ABC中,AB=AC=5,BC=6,AD是BC邊上的高線,M是AD上的動(dòng)點(diǎn),E是AB上的一動(dòng)點(diǎn),求EM+BM的最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知正三角形的邊長(zhǎng)為a,求其內(nèi)切圓的內(nèi)接正方形的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,拋物線y=x2+bx-2與x軸交于A,B兩點(diǎn),與y軸交于C點(diǎn),且A(-1,0).
(1)求拋物線的函數(shù)關(guān)系式及頂點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)若點(diǎn)M是拋物線對(duì)稱軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),求CM+AM的最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知x:y:z=1:2:3,且2x+y-3z=-15,則x的值為
 

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