如圖所示，∠1=72°，∠2=50°，∠3=72°，求∠4的度數(shù)．
考點(diǎn)：平行線的判定與性質(zhì)
專題：
分析：求出∠1=∠3，根據(jù)平行線的CD∥EF，根據(jù)平行線的性質(zhì)得出∠2+∠4=180°，代入求出即可．
解答： 解：∵∠1=72°，∠3=72°，
∴∠1=∠3，
∴CD∥EF，
∴∠2+∠4=180°，
∵∠2=50°，
∴∠4=108°．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了平行線的性質(zhì)和判定的應(yīng)用，能正確運(yùn)用定理進(jìn)行推理是解此題的關(guān)鍵，注意：平行線的性質(zhì)有：①兩直線平行，同位角相等，②兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等，③兩直線平行，同旁內(nèi)角互補(bǔ)，反之亦然．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在同一坐標(biāo)系中，畫(huà)出下列函數(shù)圖象
①y=2x+3    y=2x   y=2x-3
②y=-x+3    y=-x    y=-x-3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各數(shù)中，界于4和5之間的一個(gè)是（　�。�
A、
4.5
B、
15
C、
20
D、
26

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知二次函數(shù)y=ax2+4x+a-1的最小值為2，則a的值為（　�。�
A、3B、-1C、4D、4或-1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，AD是△ABC的角平分線，DE⊥AB于點(diǎn)E，S△ABC=8，ED=2，AC=3，則AB的長(zhǎng)是（　�。�
A、5B、6C、7D、8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知函數(shù)y=
k
x
（x＞0）的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A、B，點(diǎn)A的坐標(biāo)為（1，2），過(guò)點(diǎn)A作AC∥y軸，AC=1（點(diǎn)C位于點(diǎn)A的下方），過(guò)點(diǎn)C作CD∥x軸，與函數(shù)的圖象交于點(diǎn)D，過(guò)點(diǎn)B作BE⊥CD，垂足E在線段CD上，連接OC、OD．
（1）求△OCD的面積；
（2）當(dāng)BE=AC時(shí)，求CE的長(zhǎng)；
（3）在軸上是否存在一點(diǎn)P，使得PA+PD最短？若P點(diǎn)存在，求出P點(diǎn)的坐標(biāo)；若P點(diǎn)不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一位滑翔傘愛(ài)好者，正在空中勻速向下滑翔，已知水平方向上的風(fēng)速為5.8m/s，如圖，在A點(diǎn)他觀察到C處塔尖的俯角為30°，5s后在B點(diǎn)的他觀察到C處塔尖的俯角為45°，此時(shí)，塔尖與他本人的距離BC是AC的
1
4
，求此人垂直下滑的距離．（參考數(shù)據(jù)，
2
≈1.414結(jié)果精確到0.1m）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖①，△ABC中，AD平分∠BAC交BC于點(diǎn)D，AE⊥BC，垂足為E，CF∥AD．
（1）如圖①，∠B=30°，∠ACB=70°，則∠CFE=
 
；
（2）若（1）中的∠B=α，∠ACB=β，則∠CFE=
 
；（用α、β表示）
（3）如圖②，（2）中的結(jié)論還成立么？請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

畫(huà)出如圖所示立體圖形的三視圖．

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同步練習(xí)冊(cè)答案