如圖,梯形ABCD中AD∥BC,∠B=90,P為DC上一點,PE⊥AB、PF⊥BC垂足分別為E、F,AD=1,AB=2,BC=5,BF=x,矩形EBFP面積為y,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式.
考點:相似三角形的判定與性質(zhì),根據(jù)實際問題列二次函數(shù)關(guān)系式,梯形
專題:
分析:首先過點D作DG⊥BC于點G,進而得出四邊形ABGD為矩形,再得出△CPF∽△CDG,進而求出y與x的函數(shù)關(guān)系式即可.
解答:解:過點D作DG⊥BC于點G,則四邊形ABGD為矩形,
故DG=AB=2,BG=AD=1,
則CG=BC-BG=5-1=4,
∵BC=5,BF=x,
∴CF=BC-BF=5-x,
∵四邊形EBFP為矩形,
∴PF∥AB∥DG,
∴△CPF∽△CDG,
PF
DG
=
FC
GC
,即
PF
2
=
5-x
4
,
∴PF=
1
2
(5-x),
∴y=BF×PF=x×
1
2
(5-x)=-
1
2
x2+
5
2
x,
故y與x之間的函數(shù)關(guān)系式為:y=-
1
2
x2+
5
2
x(1≤x<5).
點評:此題主要考查了相似三角形的判定與性質(zhì)以及矩形的性質(zhì),得出△CPF∽△CDG是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

代數(shù)式2(x-y)的意義是( 。
A、x的2倍與y的差
B、x減去y的2倍
C、y與x的差的2倍
D、x與y的差的2倍

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用兩根長12cm的鐵絲分別圍成正方形和長與寬之比為2:1的長方形,則長方形和正方形的面積依次為(  )
A、9cm2和8cm2
B、8cm2和9cm2
C、32cm2和36cm2
D、36cm2和32cm2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知b=
4-a
+
a-4
+5,
(1)求a的值;
(2)求(
a
+
b
)2006(
a
-
b
)2007
的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

世界杯足球小組賽,每組四個隊進行單循環(huán)比賽,每場比賽勝隊得3分,平局時兩隊各記1分,敗隊記0分.小組賽全賽完后,總積分數(shù)高的兩個隊出線進入下一輪比賽.如果總積分相同,則還要按凈勝球多少來排序.問一個隊至少要積多少分才能保證出線?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,平面直角坐標(biāo)系中,已知A(-2,0),B(2,0),C(6,0),D為y軸正半軸上一點,且∠ODB=30°,延長DB至E,使BE=BD.P為x軸正半軸上一動點(P在C點右邊),M在EP上,且∠EMA=60°,AM交BE于N.
(1)求證:BE=BC;
(2)求證:∠ANB=∠EPC;
(3)當(dāng)P點運動時,求BP-BN的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知在△FEC中,∠ACB=90°,AC=BC,∠ECF=135°,BE=x,BF=y.
(1)求證:∠ECA=∠F; 
(2)若AE=2,求y與x的函數(shù)關(guān)系式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點A、B的坐標(biāo)分別為(-5,0)和(5,0),以AB為直徑在x軸的上方作半圓O,點C是該半圓上第一象限內(nèi)的一個動點,連結(jié)AC、BC,并延長BC至點D,使BC=CD,過點D作x軸的垂線,分別交x軸、線段AC于點E、F,E為垂足,連結(jié)OF.
(1)當(dāng)∠CAB=30°時,求弧BC的長;
(2)當(dāng)AE=6時,求弦BC的長;
(3)在點C運動的過程中,是否存在以點O、E、F為頂點的三角形與△DEB相似?若存在,請求出此時E點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知四邊形ABCD,∠B=∠ACD,AB=6,BC=4,AC=5,CD=7.5,求AD的長.

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同步練習(xí)冊答案