如圖所示是某校即將畢業(yè)的學(xué)生的民族構(gòu)成情況統(tǒng)計,根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:
(1)______族的人數(shù)最多.
(2)為照顧少數(shù)民族學(xué)生,國家對六小民族的學(xué)生有政策性加分,若該,F(xiàn)有400名畢業(yè)生,則有______名學(xué)生有獲得加分機會.

解:(1)由統(tǒng)計圖可得:漢族的人數(shù)最多;

(2)獲得加分機會的學(xué)生=400×1%=4.
故答案為:漢、4.
分析:(1)根據(jù)各民族所占的比例即可得出漢族的人數(shù)最多;
(2)根據(jù)部分?jǐn)?shù)量=總數(shù)×部分占總體的百分比,進(jìn)行計算即可.
點評:本題考查了扇形統(tǒng)計圖的知識,屬于基礎(chǔ)題,注意得出各民族所占的百分比是關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

18、如圖所示是某校即將畢業(yè)的學(xué)生的民族構(gòu)成情況統(tǒng)計,根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:
(1)
族的人數(shù)最多;
(2)為照顧少數(shù)民族學(xué)生,國家對六小民族的學(xué)生有政策性加分,若該,F(xiàn)有400名畢業(yè)生,則有
4
名學(xué)生有獲得加分機會.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示是某校即將畢業(yè)的學(xué)生的民族構(gòu)成情況統(tǒng)計,根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:
(1)
族的人數(shù)最多.
(2)為照顧少數(shù)民族學(xué)生,國家對六小民族的學(xué)生有政策性加分,若該校現(xiàn)有400名畢業(yè)生,則有
4
4
名學(xué)生有獲得加分機會.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖所示是某校即將畢業(yè)的學(xué)生的民族構(gòu)成情況統(tǒng)計,根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:
(1)______族的人數(shù)最多;
(2)為照顧少數(shù)民族學(xué)生,國家對六小民族的學(xué)生有政策性加分,若該,F(xiàn)有400名畢業(yè)生,則有______名學(xué)生有獲得加分機會.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示是某校即將畢業(yè)的學(xué)生的民族構(gòu)成情況統(tǒng)計,根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:
(1)______族的人數(shù)最多;
(2)為照顧少數(shù)民族學(xué)生,國家對六小民族的學(xué)生有政策性加分,若該,F(xiàn)有400名畢業(yè)生,則有______名學(xué)生有獲得加分機會.
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