將分式
x
x+y
中的x、y的值同時(shí)擴(kuò)大3倍，則擴(kuò)大后分式的值（　�。�
A、擴(kuò)大3倍B、縮小3倍
C、保持不變D、無(wú)法確定
考點(diǎn)：分式的基本性質(zhì)
專題：
分析：根據(jù)分式的分子分母都乘或除以同一個(gè)不為零的整式，分式的值不變，可得答案．
解答：解：將分式
x
x+y
中的x、y的值同時(shí)擴(kuò)大3倍，則保持不變，
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了分式的基本性質(zhì)，利用了分式的性質(zhì)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，CD為圓O的直徑，弦AB交CD于E，∠CEB=30°，DE=6cm，CE=2cm，則弦AB的長(zhǎng)為
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將如圖所示的牌面數(shù)字分別是1，2，3，4的四張撲克牌背面朝上，洗勻后放在桌面
（1）從中隨機(jī)抽出一張牌，試求出牌面數(shù)字是偶數(shù)的概率；
（2）先從中隨機(jī)抽出一張牌，將牌面數(shù)字作為十位上的數(shù)字，然后將該牌放回并重新洗勻，再隨機(jī)抽取一張，將牌面數(shù)字作為個(gè)位上的數(shù)字，請(qǐng)用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表的方法求組成的兩位數(shù)恰好是4的倍數(shù)的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

算式3-7+8-6+13按照性質(zhì)符號(hào)讀作：
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

大于-3.5且小于2.5的整數(shù)共有（　　）
A、6個(gè)B、5個(gè)C、4個(gè)D、3個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)直角三角形的兩條直角邊長(zhǎng)的和為20cm，其中一直角邊長(zhǎng)為xcm，面積為ycm2，則y與x的函數(shù)的關(guān)系式是（　�。�
A、y=10x
B、y=x（20-x）
C、y=
1
2
x（20-x）
D、y=x（10-x）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

絕對(duì)值小于4而不小于1的整數(shù)的和與積分別是
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：（-1）÷（-8）×
1
8
=
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知y+5與3x+4成正比例，且x=1時(shí)，y=2，
（1）求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式，并畫(huà)出此函數(shù)的圖象；
（2）如果y的取值為0≤y≤5，求x的取值范圍．

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