某天小明騎自行車上學,途中因自行車發(fā)生故障,修車耽誤了一段時間后繼續(xù)騎行,按時趕到了學校.下圖描述了他上學的情景,下列說法中錯誤的是


  1. A.
    到達學校時共用時間20分鐘
  2. B.
    自行車發(fā)生故障時離家距離為1000米
  3. C.
    學校離家的距離為2000米
  4. D.
    修車時間為15分鐘
D
分析:根據(jù)橫軸表示時間,縱軸表示離家的路程來判斷所用的時間及相應的路程即可.
解答:A、由橫軸的時間可得到達學校時共用時間20分鐘,正確,不符合題意;
B、易得第10分鐘時發(fā)生故障,此時距家1000米,正確,不符合題意;
C、20分鐘到達離家2000米的地方,故學校離家的距離為2000米,正確,不符合題意;
D、第10分鐘開始修車,第15分鐘修車完畢,共用時5分鐘,錯誤,符合題意;
故選D.
點評:本題考查利用函數(shù)的圖象解決實際問題,正確理解函數(shù)圖象橫縱坐標表示的意義,理解問題的過程,就能夠通過圖象得到函數(shù)問題的相應解決.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

10、某天小明騎自行車上學,途中因自行車發(fā)生故障,修車耽誤了一段時間后繼續(xù)騎行,按時趕到了學校.如圖描述了他上學的情景,下列說法中錯誤的是(  )

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

14、某天小明騎自行車上學,途中因自行車發(fā)生故障,修車耽誤了一段時間后繼續(xù)騎行,按時趕到了學校.下圖描述了他上學的情景,下列說法中錯誤的是(  )

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

22、某天小明騎自行車上學,學校離家3000千米,途中因自行車發(fā)生故障,修車耽誤了一段時間后繼續(xù)騎行,按時趕到了學校.右圖描述的是他離家的距離和離家的時間之間的函數(shù)圖象,根據(jù)圖象解決下列問題:
(1)自行車發(fā)生故障時離家距離為
1500
米;
(2)到達學校時共用時間
20
分鐘;
(3)修車時間為
5
分鐘;
(4)自行車發(fā)生故障前他的速度是每分鐘
150
米;
(5)自行車故障排除后他的速度是每分鐘
300
米.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某天小明騎自行車上學,學校離家3000千米,途中因自行車發(fā)生故障,修車耽誤了一段時間后繼續(xù)騎行,按時趕到了學校.如圖描述的是他離家的距離和離家的時間之間的函數(shù)圖象,根據(jù)圖象解決下列問題:
(1)自行車發(fā)生故障時離家距離為
1500
1500
米;
(2)到達學校時共用時間
20
20
分鐘;
(3)自行車故障排除后他的速度是每分鐘
300
300
米.

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科目:初中數(shù)學 來源:2013-2014學年山東諸城龍源學校九年級下學期第一次學情檢測數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題

某天小明騎自行車上學,途中因自行車發(fā)生故障,修車耽誤了一段時間后繼續(xù)騎行,按時趕到了學校. 圖中描述了他上學的情景,下列說法中錯誤的是(      ).

A.修車時間為15分鐘              B.學校離家的距離為2000米

C.到達學校時共用時間20分鐘      D.自行車發(fā)生故障時離家距離為1000米

 

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