1、試一試：
（1） 1000=10（
3
）
（2）3710=3.71×1000=3.71×10（
3
）
（3）-250100000=-2.501×10（
8?
）
（4）0.01=10（
-2
）
（5）0.001=10（
-3
）
（6）0.00001=10（
-5
）
（7）0.034=3.4×10（
-2
）
（8）0.0072=7.2×0.001=7.2×10（
-3
）
（9） 0.000000548=5.48×0.0000001=5.48×10（
-7
）
分析：科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數(shù)．確定n的值時(shí)，要看把原數(shù)變成a時(shí)，小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)了多少位，n的絕對(duì)值與小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的位數(shù)相同．當(dāng)原數(shù)絕對(duì)值大于1時(shí)，n是正數(shù)；當(dāng)原數(shù)的絕對(duì)值小于1時(shí)，n是負(fù)數(shù)．
解答：解：（1） 1000=103；
（2）3710=3.71×1000=3.71×103；
（3）-250100000=-2.501×108；
（4）0.01=10-2；
（5）0.001=10-3；
（6）0.00001=10-5；
（7）0.034=3.4×10-2；
（8）0.0072=7.2×0.001=7.2×10-3；
（9） 0.000000548=5.48×0.0000001=5.48×10-7．
點(diǎn)評(píng)：此題考查科學(xué)記數(shù)法的表示方法．科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數(shù)，表示時(shí)關(guān)鍵要正確確定a的值以及n的值．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)已知：如圖，BD=DE=EF=FG．
（1）若∠ABC=20°，∠ABC內(nèi)符合條件BD=DE=EF=FG的折線（如DE、EF、FG）共有幾條？若∠ABC=10°呢？試一試，并簡(jiǎn)述理由．
（2）若∠ABC=m°（0＜m＜90），你能找出一個(gè)折線條數(shù)n與m之間的關(guān)系嗎？若有，請(qǐng)找出來；若無，請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

27、（1）某同學(xué)發(fā)明了一個(gè)游戲：擲兩個(gè)各面上標(biāo)有1，2，3，4，5，6的均勻的骰子，用兩次朝上的點(diǎn)數(shù)相乘，得到一個(gè)乘積，如果積為奇數(shù)，A勝，結(jié)果得到偶數(shù)，B勝，你認(rèn)為這個(gè)游戲公平嗎？試一試，檢驗(yàn)它是否公平．
（2）某班體育委員為了更好的開展本班的體育活動(dòng)，對(duì)本班全體學(xué)生就“籃球”、“足球”、“乒乓球”這三種球類你喜歡哪種進(jìn)行問卷調(diào)查，結(jié)果統(tǒng)計(jì)表明：10%的同學(xué)只喜歡籃球，20%的同學(xué)只喜歡足球，15%的同學(xué)只喜歡乒乓球，12%的學(xué)生既喜歡籃球也喜歡賜足球，但不喜歡打乒乓球；18%的同學(xué)既喜歡賜足球也喜歡打乒乓球，但不喜歡打籃球，15%的學(xué)生既喜歡打籃球也喜歡打乒乓球，但不喜歡踢足球，三種球類運(yùn)動(dòng)都喜歡的有5%，其余的學(xué)生三種球類都不喜歡．
①如果你是這個(gè)班的體育委員，為了吸引同學(xué)們的參與，你會(huì)組織大家開展哪種球類活動(dòng)？
②從這個(gè)班中任意抽一名學(xué)生，抽中喜歡籃球的學(xué)生和抽中喜歡乒乓球的學(xué)生的可能性哪個(gè)大？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

圖1是一個(gè)3×3方陣圖，每行的三個(gè)數(shù)、每列的三個(gè)數(shù)，每斜對(duì)角的三個(gè)數(shù)相加的和均相等．

如何把9個(gè)連續(xù)整數(shù)迅速填入一個(gè)3×3方陣，使每行、每列、每斜對(duì)角的三個(gè)數(shù)相加的和均相等，是我們祖先早就在研究的問題．古代的“洛書”、漢朝徐岳的“九宮算”就揭示出祖先們得到的神奇填寫方法．圖1顯示出把-4，-3，-2，-1，0，1，2，3，4填入一個(gè)3×3方陣，使每行、每列、每斜對(duì)角的三個(gè)數(shù)相加的和均相等的一種方法．同學(xué)們，你能正確填寫嗎？馬上試一試：
（1）請(qǐng)觀察圖1中數(shù)字的填寫規(guī)律，然后將下列各數(shù)組中的9個(gè)數(shù)分別填入圖2、圖3、圖4所示的9個(gè)空格中，使得每行的三個(gè)數(shù)、每列的三個(gè)數(shù)，每斜對(duì)角的三個(gè)數(shù)相加的和均相等；
①6，5，4，3，2，1，0，-1，-2
②9，8，7，6，5，4，3，2，1
③-8，-6，-4，-2，0，2，4，6，8
（2）拓展探究：在圖5所示 9個(gè)空格中，填入5個(gè)2和4個(gè)-2，使得每行、每列、每斜對(duì)角的三個(gè)數(shù)的乘積都是8；
（3）拓展再探究：將25，24，23，22，21，20，19，18，17，16，15，14，13，12，11，10，9，8，7，6，5，4，3，2，1這25個(gè)數(shù)分別填入圖 6所示25個(gè)空格中，使得每行、每列、每斜對(duì)角的五個(gè)數(shù)相加的和均相等．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014屆浙江溫州新建中學(xué)七年級(jí)下期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

小明畫了如下的一張表格，并在表格中圈出了一個(gè)豎列上相鄰的三個(gè)數(shù)，他把這三個(gè)數(shù)的和告訴了同伴，要同伴求出這三個(gè)數(shù)．

（1）當(dāng)這三個(gè)數(shù)的和是138時(shí)，能否求出這三個(gè)數(shù)？請(qǐng)你也試一試；

1

4

7

10

13

16

19

22

25

28

31

34

37

40

43

46

49

52

55

58

61

64

67

70

（2）當(dāng)這三個(gè)數(shù)的和是148呢？

 

 

 

 

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