【題目】閱讀:我們約定,在平面直角坐標(biāo)系中,經(jīng)過某點且平行于坐標(biāo)軸或平行于兩坐標(biāo)軸夾角平分線的直線,叫該點的“特征線”.例如,點M(1,3)的特征線有:x=1,y=3,y=x+2,y=﹣x+4.
問題與探究:如圖,在平面直角坐標(biāo)系中有正方形OABC,點B在第一象限,A、C分別在x軸和y軸上,拋物線 經(jīng)過B、C兩點,頂點D在正方形內(nèi)部.
(1)直接寫出點D(m,n)所有的特征線;
(2)若點D有一條特征線是y=x+1,求此拋物線的解析式;
(3)點P是AB邊上除點A外的任意一點,連接OP,將△OAP沿著OP折疊,點A落在點A′的位置,當(dāng)點A′在平行于坐標(biāo)軸的D點的特征線上時,滿足(2)中條件的拋物線向下平移多少距離,其頂點落在OP上?
【答案】
(1)
解:∵點D(m,n),
∴點D(m,n)的特征線是x=m,y=n,y=x+n﹣m,y=﹣x+m+n
(2)
解:點D有一條特征線是y=x+1,
∴n﹣m=1,
∴n=m+1
∵拋物線解析式為 ,
∴y= (x﹣m)2+m+1,
∵四邊形OABC是正方形,且D點為正方形的對稱軸,D(m,n),
∴B(2m,2m),
∴ (2m﹣m)2+n=2m,將n=m+1帶入得到m=2,n=3;
∴D(2,3),
∴拋物線解析式為y= (x﹣2)2+3
(3)
解:如圖,當(dāng)點A′在平行于y軸的D點的特征線時,
根據(jù)題意可得,D(2,3),
∴OA′=OA=4,OM=2,
∴∠A′OM=60°,
∴∠A′OP=∠AOP=30°,
∴MN= ,
∴拋物線需要向下平移的距離=3﹣ = .
乳頭,當(dāng)點A′在平行于x軸的D點的特征線時,
∵頂點落在OP上,
∴A′與D重合,
∴A′(2,3),
設(shè)P(4,c)(c>0),
由折疊有,PD=PA,
∴ =c,
∴c= ,
∴P(4, )
∴直線OP解析式為y= ,
∴N(2, ),
∴拋物線需要向下平移的距離=3﹣ = ,
即:拋物線向下平移 或 距離,其頂點落在OP上
【解析】(1)根據(jù)特征線直接求出點D的特征線;
(2)由點D的一條特征線和正方形的性質(zhì)求出點D的坐標(biāo),從而求出拋物線解析式;
(3)分平行于x軸和y軸兩種情況,由折疊的性質(zhì)計算即可.此題是二次函數(shù)綜合題,主要考查了折疊的性質(zhì),正方形的性質(zhì),特征線的理解,解本題的關(guān)鍵是用正方形的性質(zhì)求出點D的坐標(biāo).
【考點精析】掌握正方形的性質(zhì)和翻折變換(折疊問題)是解答本題的根本,需要知道正方形四個角都是直角,四條邊都相等;正方形的兩條對角線相等,并且互相垂直平分,每條對角線平分一組對角;正方形的一條對角線把正方形分成兩個全等的等腰直角三角形;正方形的對角線與邊的夾角是45o;正方形的兩條對角線把這個正方形分成四個全等的等腰直角三角形;折疊是一種對稱變換,它屬于軸對稱,對稱軸是對應(yīng)點的連線的垂直平分線,折疊前后圖形的形狀和大小不變,位置變化,對應(yīng)邊和角相等.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠ACB=90°,點E在BC上,以CE為直徑的⊙O交AB于點F,AO∥EF
(1)求證:AB是⊙O的切線;
(2)如圖2,連結(jié)CF交AO于點G,交AE于點P,若BE=2,BF=4,求 的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某足球協(xié)會舉辦了一次足球聯(lián)賽,其記分規(guī)定及獎勵方案如下表:
勝一場 | 平一場 | 負(fù)一場 | |
積分 | 3 | 1 | 0 |
獎金(元/人) | 1300 | 500 | 0 |
當(dāng)比賽進(jìn)行到第11輪結(jié)束(每隊均須比賽11場)時,A隊共積17分,每賽一場,每名參賽隊員均得出場費(fèi)300元.設(shè)A隊其中一名參賽隊員所得的獎金與出場費(fèi)的和為w(元).
(1)試說明w是否能等于11400元.
(2)通過計算,判斷A隊勝、平、負(fù)各幾場,并說明w可能的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知△ABC的三個頂點的坐標(biāo)分別為A(﹣3,5),B(﹣2,1),C(﹣1,3).
(1)若△ABC經(jīng)過平移后得到△A1B1C1 , 已知點C1的坐標(biāo)為(4,0),寫出頂點A1 , B1的坐標(biāo);
(2)若△ABC和△A1B2C2關(guān)于原點O成中心對稱圖形,寫出△A1B2C2的各頂點的坐標(biāo);
(3)將△ABC繞著點O按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°得到△A2B3C3 , 寫出△A2B3C3的各頂點的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在每個小正方形的邊長為1的網(wǎng)格中,A,E為格點,B,F(xiàn)為小正方形邊的中點,C為AE,BF的延長線的交點.
(1)AE的長等于;
(2)若點P在線段AC上,點Q在線段BC上,且滿足AP=PQ=QB,請在如圖所示的網(wǎng)格中,用無刻度的直尺,畫出線段PQ,并簡要說明點P,Q的位置是如何找到的(不要求證明) .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)了圖形的旋轉(zhuǎn)知識后,數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)們又進(jìn)一步對圖形旋轉(zhuǎn)前后的線段之間、角之間的關(guān)系進(jìn)行了探究.
(一)嘗試探究
如圖1,在四邊形ABCD中,AB=AD,∠BAD=60°,∠ABC=∠ADC=90°,點E、F分別在線段BC、CD上,∠EAF=30°,連接EF.
(1)如圖2,將△ABE繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)60°后得到△A′B′E′(A′B′與AD重合),請直接寫出∠E′AF=度,線段BE、EF、FD之間的數(shù)量關(guān)系為 .
(2)如圖3,當(dāng)點E、F分別在線段BC、CD的延長線上時,其他條件不變,請?zhí)骄烤段BE、EF、FD之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為2,其面積標(biāo)記為S1 , 以CD為斜邊作等腰直角三角形,以該等腰直角三角形的一條直角邊為邊向外作正方形,其面積標(biāo)記為S2 , …,按照此規(guī)律繼續(xù)下去,則S9的值為( )
A.( )6
B.( )7
C.( )6
D.( )7
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=5,BC=8,D是線段BC上的動點(不含端點B、C).若線段AD長為正整數(shù),則點D的個數(shù)共有( 。
A.5個
B.4個
C.3個
D.2個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為了解全校同學(xué)五一假期參加社團(tuán)活動的情況,抽查了100名同學(xué),統(tǒng)計它們假期參加社團(tuán)活動的時間,繪成頻數(shù)分布直方圖(如圖),則參加社團(tuán)活動時間的中位數(shù)所在的范圍是( 。
A.4﹣6小時
B.6﹣8小時
C.8﹣10小時
D.不能確定
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