如圖，是一個(gè)數(shù)值轉(zhuǎn)換機(jī)，若輸入端x的值是-8，則輸出端的值是________．

-19
分析：根據(jù)圖形可以得到，輸入的數(shù)乘以2再減去3就是輸出的數(shù)，據(jù)此即可求解．
解答：（-8）×2-3=-16-3=-19．
故答案為：-19．
點(diǎn)評(píng)：本題是一個(gè)求代數(shù)式的值的問題，解決的關(guān)鍵是正確理解圖標(biāo)表示的運(yùn)算．
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如圖，是一個(gè)數(shù)值轉(zhuǎn)換器，原理如圖所示．
（1）當(dāng)輸入的x值為144時(shí)，求輸出的y值；
（2）是否存在輸入的x值后，始終輸不出y值？如果存在，則寫出所有滿足要求的x值；如果不存在，則說明理由．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，是一個(gè)數(shù)值轉(zhuǎn)換機(jī)示意圖，請(qǐng)按要求在括號(hào)內(nèi)填寫轉(zhuǎn)換步驟，在表格中填寫數(shù)值．
 輸入 -1
 輸出   0

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如圖，是一個(gè)數(shù)值轉(zhuǎn)換器，原理如圖所示．
（1）當(dāng)輸入的x值為144時(shí)，求輸出的y值；
（2）是否存在輸入的x值后，始終輸不出y值？如果存在，則寫出所有滿足要求的x值；如果不存在，則說明理由．

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（2009•江西模擬）如圖，是一個(gè)數(shù)值轉(zhuǎn)換器，原理如圖所示．
（1）當(dāng)輸入的x值為144時(shí)，求輸出的y值；
（2）是否存在輸入的x值后，始終輸不出y值？如果存在，則寫出所有滿足要求的x值；如果不存在，則說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：河北省同步題 題型：解答題

如圖，是一個(gè)數(shù)值轉(zhuǎn)換機(jī)示意圖，請(qǐng)按要求在括號(hào)內(nèi)填寫轉(zhuǎn)換步驟，在表格中填寫數(shù)值． 輸入-1 輸出 0。

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