先根據(jù)題意列出方程或方程組（不需解答）再根據(jù)你所列方程或方程組，編制一道行程問(wèn)題的應(yīng)用題，使你所列的方程或方程組恰好也是你所列的行程應(yīng)用題的方程或方程組（不需解答）______．
設(shè)李剛每小時(shí)加工x個(gè)零件，那么王明每小時(shí)加工（x+1）個(gè)零件根據(jù)題意得，
15
x
-
15
x+1
=
1
2

編制一道行程問(wèn)題：
王明和李剛都從相距15千米的甲地去乙地，王明比李剛每小時(shí)多行駛1千米，結(jié)果比李剛少用半小時(shí)到達(dá)乙地，問(wèn)兩人每小時(shí)各行駛多少千米？
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

王明和李剛各自加工15個(gè)零件，王明比李剛每小時(shí)多加工1個(gè)，結(jié)果比李剛少用半小時(shí)完成任務(wù)，問(wèn)兩人每小時(shí)各加工多少個(gè)零件？
先根據(jù)題意列出方程或方程組（不需解答）再根據(jù)你所列方程或方程組，編制一道行程問(wèn)題的應(yīng)用題，使你所列的方程或方程組恰好也是你所列的行程應(yīng)用題的方程或方程組（不需解答）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

先根據(jù)題意列出方程或方程組（不需解答）再根據(jù)你所列方程或方程組，編制一道行程問(wèn)題的應(yīng)用題，使你所列的方程或方程組恰好也是你所列的行程應(yīng)用題的方程或方程組（不需解答）
王明和李剛各自加工15個(gè)零件，王明比李剛每小時(shí)多加工1個(gè)，結(jié)果比李剛少用半小時(shí)完成任務(wù)，問(wèn)兩人每小時(shí)各加工多少個(gè)零件？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

先根據(jù)題意列出方程或方程組（不需解答）再根據(jù)你所列方程或方程組，編制一道行程問(wèn)題的應(yīng)用題，使你所列的方程或方程組恰好也是你所列的行程應(yīng)用題的方程或方程組（不需解答）
王明和李剛各自加工15個(gè)零件，王明比李剛每小時(shí)多加工1個(gè)，結(jié)果比李剛少用半小時(shí)完成任務(wù)，問(wèn)兩人每小時(shí)各加工多少個(gè)零件？
王明和李剛各自加工15個(gè)零件，王明比李剛每小時(shí)多加工1個(gè)，結(jié)果比李剛少用半小時(shí)完成任務(wù)，問(wèn)兩人每小時(shí)各加工多少個(gè)零件？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

先根據(jù)題意列出方程或方程組（不需解答）再根據(jù)你所列方程或方程組，編制一道行程問(wèn)題的應(yīng)用題，使你所列的方程或方程組恰好也是你所列的行程應(yīng)用題的方程或方程組（不需解答）
王明和李剛各自加工15個(gè)零件，王明比李剛每小時(shí)多加工1個(gè)，結(jié)果比李剛少用半小時(shí)完成任務(wù)，問(wèn)兩人每小時(shí)各加工多少個(gè)零件？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：同步題 題型：解答題

先根據(jù)題意列出方程或方程組（不需解答）再根據(jù)你所列方程或方程組，編制一道行程問(wèn)題的應(yīng)用題，使你所列的方程或方程組恰好也是你所列的行程應(yīng)用題的方程或方程組（不需解答）
【王明和李剛各自加工15個(gè)零件，王明比李剛每小時(shí)多加工1個(gè)，結(jié)果比李剛少用半小時(shí)完成任務(wù)，問(wèn)兩人每小時(shí)各加工多少個(gè)零件？】

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