為響應(yīng)環(huán)保組織提出的“低碳生活”的號召,李明決定不開汽車而改騎自行車上班.有一天,李明騎自行車從家里到工廠上班,途中因自行車發(fā)生故障,修車耽誤了一段時間,車修好后繼續(xù)騎行,直至到達(dá)工廠(假設(shè)在騎自行車過程中勻速行駛).李明離家的距離y(米)與離家時間x(分鐘)的關(guān)系表示如下圖:

(1)李明從家出發(fā)到出現(xiàn)故障時的速度為          米/分鐘;

(2)李明修車用時            分鐘;

(3)求線段BC所對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出自變量的取值范圍).

                                                

     解:(1)200                             ………………………2分

        (2)5                                           ………………………3分

        (3)設(shè)線段BC解析式為:y=kx+b,      ………………………4分

依題意得:             ………………………5分

解得:k=200,b=﹣1000

所以解析式為y=200x﹣1000             ………………………6分

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)為響應(yīng)環(huán)保組織提出的“低碳生活”的號召,李明決定不開汽車而改騎自行車上班.有一天,李明騎自行車從家里到工廠上班,途中因自行車發(fā)生故障,修車耽誤了一段時間,車修好后繼續(xù)騎行,直至到達(dá)工廠(假設(shè)在騎自行車過程中勻速行駛).李明離家的距離y(米)與離家時間x(分鐘)的關(guān)系表示如圖:
(1)李明從家出發(fā)到出現(xiàn)故障時的速度為
 
米/分鐘;
(2)李明修車用時
 
分鐘;
(3)求線段BC所對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式.(不要求寫出自變量的取值范圍)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

為響應(yīng)環(huán)保組織提出的“低碳生活”的號召,李明決定不開汽車而改騎自行車上班.有一天,李明騎自行車從家里到工廠上班,途中因自行車發(fā)生故障,修車耽誤了一段時間,車修好后繼續(xù)騎行,直至到達(dá)工廠(假設(shè)在騎自行車過程中勻速行駛).李明離家的距離y(米)與離家時間x(分鐘)的關(guān)系表示如圖:
(1)李明從家出發(fā)到出現(xiàn)故障時的速度為______米/分鐘;
(2)李明修車用時______分鐘;
(3)求線段BC所對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式.(不要求寫出自變量的取值范圍)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:湖南省中考真題 題型:解答題

為響應(yīng)環(huán)保組織提出的“低碳生活”的號召,李明決定不開汽車而改騎自行車上班,有一天,李明騎自行車從家里到工廠上班,途中因自行車發(fā)生故障,修車耽誤了一段時間,車修好后繼續(xù)騎行,直至到達(dá)工廠(假設(shè)在騎自行車過程中勻速行駛),李明離家的距離y(米)與離家時間x(分鐘)的關(guān)系表示如下圖:
(1)李明從家出發(fā)到出現(xiàn)故障時的速度為_______米/分鐘;
(2)李明修車用時_______分鐘;
(3)求線段BC所對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出自變量的取值范圍)。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年廣東省初三質(zhì)量檢查數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

為響應(yīng)環(huán)保組織提出的“低碳生活”的號召,李明決定不開汽車而改騎自行車上班.有一天,李明騎自行車從家里到工廠上班,途中因自行車發(fā)生故障,修車耽誤了一段時間,車修好后繼續(xù)騎行,直至到達(dá)工廠(假設(shè)在騎自行車過程中勻速行駛).李明離家的距離y(米)與離家時間x(分鐘)的關(guān)系表示如圖:
(1)李明從家出發(fā)到出現(xiàn)故障時的速度為______米/分鐘;
(2)李明修車用時______分鐘;
(3)求線段BC所對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式.(不要求寫出自變量的取值范圍)

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