已知:關(guān)于x的方程mx2-3(m-1)x+2m-3=0.
(1)當(dāng)m取何整數(shù)值時(shí),關(guān)于x的方程mx2-3(m-1)x+2m-3=0的根都是整數(shù);
(2)若拋物線y=mx2-3(m-1)x+2m-3向左平移一個(gè)單位后,過(guò)反比例函數(shù)y=數(shù)學(xué)公式(k≠0)上的一點(diǎn)(-1,3),
①求拋物線y=mx2-3(m-1)x+2m-3的解析式;
②利用函數(shù)圖象求不等式數(shù)學(xué)公式-kx>0的解集.

解:(1)當(dāng)m=0時(shí),x=1;
當(dāng)m≠0,可解得x1=1,x2==2-;
∴m=±1、±3時(shí),x均有整數(shù)根;
綜上可得m=0、±1、±3時(shí),x均有整數(shù)根.

(2)①拋物線向左平移一個(gè)單位后得到y(tǒng)=m(x+1)2-3(m-1)(x+1)+2m-3,過(guò)點(diǎn)(-1,3),代入解得:m=3;
∴拋物線解析式為y=3x2-6x+3.
②∵反比例函數(shù)y=(k≠0)經(jīng)過(guò)點(diǎn)(-1,3),
∴k=-1×3=-3;
作出y=kx、y=(k≠0)的圖象(如右圖)
由圖可知:當(dāng)x>1或-1<x<0時(shí),>kx;
即:不等式-kx>0的解集為:x>1或-1<x<0.
分析:(1)原方程可能是一元一次方程也可能是一元二次方程,因此分m=0和m≠0兩種情況,先求出兩種情況下方程的根,再由根是整數(shù)確m定的值.
(2)①先表示出平移后的拋物線解析式,然后將點(diǎn)(-1,3)代入其中求解即可;
②根據(jù)反比例函數(shù)過(guò)(-1,3)確定k的值,然后分別作出y=和y=kx的函數(shù)圖象,找出前者的圖象在后者上方的部分即可.
點(diǎn)評(píng):該題涉及到:方程與函數(shù)的聯(lián)系、函數(shù)解析式的確定以及利用圖象法解不等式的方法等知識(shí).考查的內(nèi)容較為基礎(chǔ),難度不大.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:關(guān)于x的方程mx2-3(m-1)x+2m-3=0.
(1)求證:m取任何實(shí)數(shù)量,方程總有實(shí)數(shù)根;
(2)若二次函數(shù)y1=mx2-3(m-1)x+2m-3的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱;
①求二次函數(shù)y1的解析式;
②已知一次函數(shù)y2=2x-2,證明:在實(shí)數(shù)范圍內(nèi),對(duì)于x的同一個(gè)值,這兩個(gè)函數(shù)所對(duì)應(yīng)的函數(shù)值y1≥y2均成立;
(3)在(2)條件下,若二次函數(shù)y3=ax2+bx+c的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(-5,0),且在實(shí)數(shù)范圍內(nèi),對(duì)于x的同一個(gè)值,這三個(gè)函數(shù)所對(duì)應(yīng)的函數(shù)值y1≥y3≥y2均成立,求二次函數(shù)y3=ax2+bx+c的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

17、已知:關(guān)于x的方程x2+2x=3-4k有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根(其中k為實(shí)數(shù))
(1)則k的取值范圍是
k<1
;
(2)若k為非負(fù)整數(shù),則此時(shí)方程的根是
-3或1

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3、已知:關(guān)于x的方程x2-kx-2=0.
(1)求證:方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;
(2)設(shè)方程的兩根為x1,x2,如果2(x1+x2)>x1x2,求k的取值范圍.

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已知:關(guān)于x的方程ax2-(1-3a)x+2a-1=0,求證:a取任何實(shí)數(shù)時(shí),方程ax2-(1-3a)x+2a-1=0總有實(shí)數(shù)根.

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