(1)如圖,將平行四邊形ABCD的對角線BD分別向兩個方向延長至點E和點F,使BE=DF,求證:四邊形AECF是平行四邊形.
(2)如圖,△ABC三個頂點坐標(biāo)分別為A(1,2),B(3,1),C(2,3),
①以原點O為位似中心,將△ABC放大為原來的2倍得到△A′B′C′.
②在圖中第一象限內(nèi)畫出符合要求的△′B′C′;(不要求寫畫法)
②△A′B′C′的面積是
 

考點:平行四邊形的判定,作圖-位似變換
專題:
分析:(1)利用平行四邊形的對角線互相平分得出OA=OC,OB=OD,進(jìn)而利用平行四邊形的判定方法得出四邊形AECF為平行四邊形;
(2)利用位似圖形的性質(zhì)結(jié)合三角形面積求法得出即可.
解答:(1)證明:如圖(1),連接AC交EF于O,
∵四邊形ABCD為平行四邊形,
∴OA=OC,OB=OD,
∵BE=DF,
∴OE=OF,
又∵OA=OC,
∴四邊形AECF為平行四邊形;

(2)解:如圖(2),①△A′B′C′即為所求;
②△A′B′C′的面積是:4×4-
1
2
×2×2-
1
2
×2×4-
1
2
×2×4=6.
故答案為:6.
點評:此題主要考查了位似圖形的性質(zhì)以及平行四邊形的判定與性質(zhì)以及三角形面積求法,正確得出對應(yīng)點坐標(biāo)是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,AB=AC,將線段AC繞著點C逆時針旋轉(zhuǎn)得到線段CD,旋轉(zhuǎn)角為α,且0°<α<180°,連接AD、BD.
(1)如圖1,當(dāng)∠BAC=100°,α=60°時,∠CBD的大小為
 
;
(2)如圖2,當(dāng)∠BAC=100°,α=20°時,求∠CBD的大。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:a÷
1
b
•b•c÷
1
c
÷
1
d
•d=( 。
A、a
B、
a
b2c2d2
C、
1
a
D、ab2c2d

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,點M,N在線段AB上,且MB=5cm,NB=14cm,N是線段AM的中點,則線段AB為
 
cm.

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我國網(wǎng)球名將李娜在今年法國網(wǎng)球公開賽上的出色表現(xiàn),大大激發(fā)了國人對網(wǎng)球的熱情.在一項“你最喜歡的球類運動”的調(diào)查中,共有50名同學(xué)參與調(diào)查,每人必選且只選一項,將調(diào)查結(jié)果繪制成頻數(shù)分布直方圖如下,根據(jù)圖中信息回答:
(1)被調(diào)查的同學(xué)中選擇喜歡網(wǎng)球的有
 
人;
(2)求以上五種球類運動人數(shù)的眾數(shù)、中位數(shù).
(3)孔明同學(xué)在被調(diào)查中選擇的是羽毛球,現(xiàn)要在參與調(diào)查選擇喜歡羽毛球的同學(xué)中隨機(jī)抽取2人參加一項比賽,求孔明被選中的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,正方形網(wǎng)格中的每個小正方形邊長都是1.已知A、B是兩格點,若△ABC為等腰三角形,且S△ABC=1.5,則滿足條件的格點C有(  )
A、1個B、2個C、3個D、4個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校為開展“陽光體育”運動,豐富學(xué)生課間自由活動內(nèi)容,隨機(jī)選取了本校100名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查的內(nèi)容是:你最喜歡的自由活動項目是什么?并將收集到的數(shù)據(jù)整理,繪出了如圖所示的統(tǒng)計圖.
(1)學(xué)校采用的調(diào)查方法是
 

(2)求“踢毽子”的人數(shù),并在下圖中將“踢毽子”部分的條形圖補充完整.
(3)若該校有1800名學(xué)生,請估計喜歡“跳繩”的學(xué)生人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,AD是BC邊上的高,AC=3
5
,AB=4,cosB=
1
2
,求△ABC的周長.

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工廠里有21個工人生產(chǎn)茶壺或茶杯,每人每天可以生產(chǎn)茶壺10張或茶杯30個,已知一張茶壺配4個茶杯,問:為了使生產(chǎn)的茶壺與茶杯配套,要分配多少個人生產(chǎn)茶壺,多少人生產(chǎn)茶杯?

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