已知在一次函數(shù)y=﹣1.5x+3的圖象上，有三點(diǎn)（﹣3，y1）、（﹣1，y2）、（2，y3），則y1，y2，y3的大小關(guān)系為（ ）

A.y1＞y2＞y3 B.y1＞y3＞y2 C.y2＞y1＞y3 D.無(wú)法確定

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年吉林省集安市八年級(jí)下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各式總能成立的是（ ）

（A） （B）

（C） （D）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省武漢市硚口區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

計(jì)算： ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省十堰市丹江口市八年級(jí)下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

某公司為了了解員工每人所創(chuàng)年利潤(rùn)情況，公司從各部抽取部分員工對(duì)每年所創(chuàng)年利潤(rùn)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并繪制如圖1，圖2統(tǒng)計(jì)圖．

（1）求抽取員工總?cè)藬?shù)，并將圖補(bǔ)充完整；

（2）每人所創(chuàng)年利潤(rùn)的眾數(shù)是 ，每人所創(chuàng)年利潤(rùn)的中位數(shù)是 ，平均數(shù)是 ；

（3）若每人創(chuàng)造年利潤(rùn)10萬(wàn)元及（含10萬(wàn)元）以上為優(yōu)秀員工，在公司1200員工中有多少可以評(píng)為優(yōu)秀員工？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省十堰市丹江口市八年級(jí)下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

甲、乙兩名學(xué)生在相同的條件下各射靶10次，命中的環(huán)數(shù)如下：

甲：7、8、6、8、6、5、9、10、7、4

乙：9、5、7、8、7、6、8、6、7、7

經(jīng)過(guò)計(jì)算，兩人射擊環(huán)數(shù)的平均數(shù)均為7，S甲2=3，S乙2= ，因?yàn)镾甲2 S乙2， 的成績(jī)更穩(wěn)定，所以確定 去參加比賽．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省十堰市丹江口市八年級(jí)下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

若Rt△ABC中，∠C=90°且c=13，a=12，則b=（ ）

A.11 B.8 C.5 D.3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省黃石市大冶市八年級(jí)下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（8分）如圖，已知平行四邊形ABCD，延長(zhǎng)BC至E，使CE=BC，連接AC，DE，求證：AC=DE．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省黃石市大冶市八年級(jí)下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（3分）在方差的計(jì)算公式S2=[（x1﹣7）2+（x2﹣7）2+…+（x8﹣7）2]中，數(shù)字8與7分別表示（ ）

A.數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)與方差 B.方差與數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)

C.數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)與平均數(shù) D.平均數(shù)與數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年黑龍江省哈爾濱市雙城區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，在△ABC中，D，E分別是邊AB，AC的中點(diǎn)，若BC=6，則DE= ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案