已知:二次函數(shù)y=x2+2ax-2b+1和y=-x2+(a-3)x+b2-1的圖象都經(jīng)過(guò)x軸上兩個(gè)不同的點(diǎn)M,N,求a,b的值.
分析:兩個(gè)二次函數(shù)圖象都經(jīng)過(guò)x軸上兩個(gè)不同的點(diǎn)M,N,將兩個(gè)解析式轉(zhuǎn)化為一元二次方程,比較兩個(gè)方程的根與系數(shù)關(guān)系,得出方程組,解方程組求a、b的值,再結(jié)合方程有兩個(gè)不等根進(jìn)行討論.
解答:解:依題意,設(shè)M(x1,0),N(x2,0),且x1≠x2
則x1,x2為方程x2+2ax-2b+1=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根.
∴x1+x2=-2a,x1•x2=-2b+1,
∵x1,x2又是方程-x2+(a-3)x+b2-1=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,
∴x1+x2=a-3,x1•x2=1-b2,
-2a=a-3
-2b+1=1-b2

解得
a=1
b=0
a=1
b=2

當(dāng)a=1,b=0時(shí),二次函數(shù)的圖象與x軸只有一個(gè)交點(diǎn),
∴a=1,b=0舍去;
當(dāng)a=1,b=2時(shí),二次函數(shù)為y=x2+2x-3和y=-x2-2x+3符合題意;
∴a=1,b=2.
點(diǎn)評(píng):本題考查了二次函數(shù)解析式與一元二次方程的根與系數(shù)關(guān)系的聯(lián)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知:二次函數(shù)的表達(dá)式為y=2x2+4x-1.
(1)設(shè)這個(gè)函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)為P,與y軸的交點(diǎn)為A,求P、A兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)將二次函數(shù)的圖象向上平移1個(gè)單位,設(shè)平移后的圖象與x軸的交點(diǎn)為B、C(其中點(diǎn)B在點(diǎn)C的左側(cè)),求B、C兩點(diǎn)的坐標(biāo)及tan∠APB的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,其中點(diǎn)A的坐標(biāo)是(-2,0),點(diǎn)B在x軸的正半軸上,點(diǎn)C在y軸的正半軸上,線(xiàn)段OB、OC的長(zhǎng)(OC<OB)是方程x2-10x+24=0的兩個(gè)根.
(1)求B、C兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)求這個(gè)二次函數(shù)的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:二次函數(shù)y=x2-2(m-1)x-1-m的圖象與x軸交于A(x1,0)、B(x2,0),x1<0<x2,與y軸交于點(diǎn)C,且滿(mǎn)足
1
AO
-
1
OB
=
2
CO

(1)求這個(gè)二次函數(shù)的解析式;
(2)是否存在著直線(xiàn)y=kx+b與拋物線(xiàn)交于點(diǎn)P、Q,使y軸平分△CPQ的面積?若存在,求出k、b應(yīng)滿(mǎn)足的條件;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:二次函數(shù)y=x2+bx+c的圖象與x軸交于A,B兩點(diǎn),其中A點(diǎn)坐標(biāo)為(-3,0),與y軸精英家教網(wǎng)交于點(diǎn)C,點(diǎn)D(-2,-3)在拋物線(xiàn)上.
(1)求拋物線(xiàn)的解析式;
(2)拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸上有一動(dòng)點(diǎn)P,求出PA+PD的最小值;
(3)點(diǎn)G拋物線(xiàn)上的動(dòng)點(diǎn),在x軸上是否存在點(diǎn)E,使B、D、E、G這樣的四個(gè)點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?如果存在,求出所有滿(mǎn)足條件的E點(diǎn)坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)中的x和y滿(mǎn)足下表:
x 0 1 2 3 4 5
y 3 0 -1 0 m 8
(1)可求得m的值為
3
3
;
(2)求出這個(gè)二次函數(shù)的解析式;
(3)當(dāng)0<x<3時(shí),則y的取值范圍為
-1≤y<3
-1≤y<3

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