三角板是我們數(shù)學學習必不可少的工具,如圖1是一副含45°和30°的三角板,其中三角板ABC中,∠A=∠B=45°,AC=BC;三角板DEF中,∠D=60°,∠E=30°.
現(xiàn)在我們進行如下操作:把含30°的三角板的直角頂點F位于另一三角板的斜邊中點上,邊FD與AC相交于點M,邊FE與BC相交于點N,將三角板DEF繞點F旋轉(zhuǎn),點M、N分別在線段AC、BC上相應(yīng)移動.
(1)請你探究:當∠AFD=45°時(如圖2),F(xiàn)M與FN有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請說明理由;
(2)請你猜想:在三角板DEF繞點F旋轉(zhuǎn)過程中,(1)中FM 與FN的數(shù)量關(guān)系還成立嗎?如果成立,請說明理由;如果不成立,請舉反例說明(圖3供實驗、操作備用).