計算
（－9）－（－7）＋（－6）－（＋4）－（－5） 
解：原式
先統(tǒng)一為加，再根據(jù)有理數(shù)的加法法則計算。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

2012年廣東省普通高校招生考試報考人數(shù)再創(chuàng)歷史新高，報考人數(shù)約為692000人，比去年增加了3.8萬多人。692000用科學記數(shù)法表示為       ．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

如圖一根木棒放在數(shù)軸上，木棒的左端與數(shù)軸上的點A重合，右端與點B重合．

(1)若將木棒沿數(shù)軸向右水平移動，則當它的左端移動到B點時，它的右端在數(shù)軸上所對應的數(shù)為20；若將木棒沿數(shù)軸向左水平移動，則當它的右端移動到A點時，則它的左端在數(shù)軸上所對應的數(shù)為5（單位：cm），由此可得到木棒長為　　　　　 　cm．
(2)由題(1)的啟發(fā),請你能借助“數(shù)軸”這個工具幫助小紅解決下列問題:
問題:一天，小紅去問曾當過數(shù)學老師現(xiàn)在退休在家的爺爺?shù)哪挲g，爺爺說：“我若是你現(xiàn)在這么大，你還要40年才出生；你若是我現(xiàn)在這么大，我已經(jīng)125歲，是老壽星了，哈哈！”，請求出爺爺現(xiàn)在多少歲了？

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

魔術師為大家表演魔術. 他請觀眾想一個數(shù)，然后將這個數(shù)按以下步驟操作：

魔術師立刻說出觀眾想的那個數(shù)．
（1）如果小明想的數(shù)是，那么他告訴魔術師的結果應該是            ；
（2）如果小聰想了一個數(shù)并告訴魔術師結果為93，那么魔術師立刻說出小聰想的那個數(shù)是            ；
（3）觀眾又進行了幾次嘗試，魔術師都能立刻說出他們想的那個數(shù)，請你說出其中的奧妙．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

已知、為兩個不相等的有理數(shù)，根據(jù)流程圖中的程序，當輸出數(shù)值為48時，所輸入的、中較大的數(shù)為（   ）．
A．48B．24C．16D．8

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

請閱讀一小段約翰·斯特勞斯的作品，根據(jù)樂譜中的信息，確定最后一個音符的時間長應為                                                                  （   ）
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

已知空氣的單位體積質(zhì)量為克/厘米3，用小數(shù)表示為…………………………………………… (     )
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

計算，最簡便的方法是（）
A．B．C．D．

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