某人以8折的優(yōu)惠價(jià)買了一套服裝省了25元，那么買這套服裝實(shí)際用了（    ）

A.31.25     B.60     C.125     D.100

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


計(jì)算:(7-4)(2-)2+(2+)(2-)+.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


先化簡(jiǎn)，再求值.

5x2－(3y2+5x2)+(4y2+7xy)，其中x＝－1，y＝1.

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檢驗(yàn)下列方程后面大括號(hào)內(nèi)所列各數(shù)是否為相應(yīng)方程的解：3x＝x＋3，{2，}.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


初三(1)班第一小組的同學(xué)去蘋果園參加勞動(dòng)，休息時(shí)工人師傅摘蘋果分給同學(xué)們，若每人3個(gè)，還剩9個(gè)；若每人5個(gè)，就會(huì)有一人只分到4個(gè)，試問(wèn)第一小組有多少個(gè)學(xué)生，共摘了多少個(gè)蘋果.題中有兩個(gè)不變的量沒(méi)有告訴.

(1)請(qǐng)指出這兩個(gè)量是什么；

(2)根據(jù)這兩個(gè)不變的量列出兩個(gè)不同的方程(不必解).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


一件夾克，按成本加5成作為售價(jià)，后因季節(jié)關(guān)系，按售價(jià)的8折出售，降價(jià)后每件賣60元，問(wèn)這批夾克每件成本是多少元.降價(jià)后每件是賠還是賺，賠或賺多少元？(生活中處處有數(shù)學(xué)，我們應(yīng)當(dāng)善于用數(shù)學(xué)的眼光去看世界，用數(shù)學(xué)的方法去分析和解決問(wèn)題)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


江蘇宿遷模擬 某公司有2位股東，20名工人.從2000年至2002公司每年股東的總利潤(rùn)和每年工人的工資總額如圖3-4-1所示.

圖3-4-1

(1)填寫下表：

年份

2000年

2001年

2002年

工人的平均工資(元)

5 000

股東的平均利潤(rùn)(元)

25 000

(2)假設(shè)在以后的若干年中，每年工人的工資和股東的利潤(rùn)都按上圖中的速度增長(zhǎng)，那么到哪一股東的平均利潤(rùn)是工人的平均工資的8倍？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


圓錐可以看作是由一個(gè)_______旋轉(zhuǎn)得到的（    ）

A.矩形（長(zhǎng)方形）      B.等腰梯形

C.半圓                D.直角三角形

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某糧店出售的三種品牌的面粉袋上分別標(biāo)有質(zhì)量為（25±0.1）kg，（25±0.2）kg，（25±0.3）kg的字樣，從中任意拿出兩袋，它們的質(zhì)量最多相差（  ）

    A．0.8kg     B．0.6kg     C．0.5kg    D．0.4kg

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同步練習(xí)冊(cè)答案