興趣小組的同學(xué)要測量樹的高度.在陽光下,一名同學(xué)測得一根長為1米的竹竿的影長為0.4米,同時另一名同學(xué)測量樹的高度時,發(fā)現(xiàn)樹的影子不全落在地面上,有一部分落在教學(xué)樓的第一級臺階上,測得此影子長為0.2米,一級臺階高為0.3米,如圖所示,若此時落在地面上的影長為4.4米,則樹高為( )

A.11.5米
B.11.75米
C.11.8米
D.12.25米
【答案】分析:在同一時刻物高和影長成正比,即在同一時刻的兩個物體,影子,經(jīng)過物體頂部的太陽光線三者構(gòu)成的兩個直角三角形相似,本題中:樹在第一級臺階所在的平面的影子與樹在第一級臺階上面的部分,以及經(jīng)過樹頂?shù)奶柟饩,所成三角形與竹竿,影子光線形成的三角形相似,這樣就可求出第一級臺階以上部分的樹高,再加上臺階高就是樹高.
解答:解:設(shè)樹在第一級臺階上面的部分高x米,
,
解得x=11.5,
∴樹高是11.5+0.3=11.8米.
故選C.
點評:考查相似三角形的性質(zhì)和投影知識.
練習(xí)冊系列答案
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精英家教網(wǎng)興趣小組的同學(xué)要測量樹的高度.在陽光下,一名同學(xué)測得一根長為1米的竹竿的影長為0.4米,同時另一名同學(xué)測量樹的高度時,發(fā)現(xiàn)樹的影子不全落在地面上,有一部分落在教學(xué)樓的第一級臺階上,測得此影子長為0.2米,一級臺階高為0.3米,如圖所示,若此時落在地面上的影長為4.4米,則樹高為( 。
A、11.5米B、11.75米C、11.8米D、12.25米

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6、興趣小組的同學(xué)要測量樹的高度.在陽光下,一名同學(xué)測得一根長為l米的竹竿的影長為0.5米,同時另一名同學(xué)測量樹的高度時,發(fā)現(xiàn)樹的影子不全落在地面上,有一部分落在教學(xué)樓的第一級臺階上,測得此影子長為0.2米,一級臺階高為0.3米,如圖所示,若此時落在地面上的影長為4.4米,則樹高為( 。

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18、興趣小組的同學(xué)要測量樹的高度.在陽光下,一名同學(xué)測得一根長為1米的竹竿的影長為0.4米,同時另一名同學(xué)測量樹的高度時,發(fā)現(xiàn)樹的影子不全落在地面上,有一部分落在教學(xué)樓的第一級臺階上,測得此影子長為0.2米,一級臺階高為0.3米,如圖所示,若此時落在地面上的影長為5.4米,則樹高為
14.3
米.

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24、興趣小組的同學(xué)要測量樹的高度.在陽光下,一名同學(xué)測得一根長為1米的竹竿的影長為0.4米,同時另一名同學(xué)測量樹的高度時,發(fā)現(xiàn)樹的影子不全落在地面上,有一部分落在教學(xué)樓的第一級臺階上,測得此影子長為0.2米,一級臺階高為0.3米,如圖所示,若此時落在地面上的影長為4.4米.
(1)一個實際或現(xiàn)實的問題只有數(shù)學(xué)化后,才有可能用數(shù)學(xué)的思想方法解決.請你認(rèn)真讀題,畫出示意圖,并在示意圖上標(biāo)注必要的字母和數(shù)字;
(2)利用示意圖,你能求出樹的高度是多少嗎?

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(2013•響水縣一模)興趣小組的同學(xué)要測量教學(xué)樓前一棵樹的高度.在陽光下,一名同學(xué)測得一根豎直在地面上的長為1米的竹竿的在地面上的影長為0.4米,同時另一名同學(xué)測量樹的高度時,發(fā)現(xiàn)樹的影子不全落在地面上,有一部分落在教學(xué)樓的第一級臺階上,測得此臺階上影子長為0.2米,一級臺階高為0.3米,如圖所示,若此時落在地面上的影長為4.4米,則此樹高為多少米?

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