已知0<x<1,在下列各式中不是二次根式的是

[  ]

A.
B.
C.
D.
答案:C
解析:

0x1,∴,x10

.故選項(xiàng)C符合題目要求.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知二次函數(shù)y=
12
x2+bx+c的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(-3,6),并與x軸交于點(diǎn)B(-1,0)和點(diǎn)C,頂點(diǎn)為P.
(1)求這個(gè)二次函數(shù)的解析式,并在下面的坐標(biāo)系中畫出該二次函數(shù)的圖象;
(2)設(shè)D為線段OC上的一點(diǎn),滿足∠DPC=∠BAC,求點(diǎn)D的坐標(biāo);
(3)在x軸上是否存在一點(diǎn)M,使以M為圓心的圓與AC、PC所在的直線及y軸都相切?如果存在,請求出點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

24、某校的一間階梯教室,第1排的座位數(shù)為12,從第2排開始,每一排都比前一排增加a個(gè)座位.
(1)請你在下表的空格里填寫一個(gè)適當(dāng)?shù)拇鷶?shù)式:
排數(shù) 第1排 第2排 第3排 第4排 第n排
座位數(shù) 12 12+a
(2)已知第15排座位數(shù)是第5排座位數(shù)的2倍,求a的值,并計(jì)算第21排有多少個(gè)座位?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知拋物線y=-x2+(k+1)+3,當(dāng)x<1時(shí),y隨著x的增大而增大,當(dāng)x>1時(shí),y隨著x的增大而減。
(1)求k的值及拋物線的解析式;
(2)設(shè)拋物線與x軸交于A、B兩點(diǎn)(A在B的左邊),拋物線的頂點(diǎn)為P,試求出A、B、P三點(diǎn)的坐標(biāo),并在下面的直角坐標(biāo)系中畫出這條拋物線;
(3)求經(jīng)過P、A、B三點(diǎn)的圓的圓心O′的坐標(biāo);
(4)設(shè)點(diǎn)G(0,m)是y軸的一個(gè)動(dòng)點(diǎn).
①當(dāng)點(diǎn)G運(yùn)動(dòng)到何處時(shí),直線BG是⊙O′的切線并求出此時(shí)直線BG的解析式;
②若直線BG與⊙O‘相交,且另一交點(diǎn)為D,當(dāng)m滿足什么條件時(shí),點(diǎn)D在x軸的下方.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知:如圖,在等腰梯形ABCD中,AB=DC=5,AD=4,BC=10.且點(diǎn)E在下底邊BC上,點(diǎn)F在腰AB上.
(1)若EF平分等腰梯形ABCD的周長,設(shè)BE的長為x,試用含x的代數(shù)式表示△BEF的面積;
(2)是否存在線段EF將等腰梯形ABCD的周長和面積同時(shí)平分?若存在,求出此時(shí)BE的長;若不存在,請說明理由;
(3)是否存在線段EF將等腰梯形ABCD的周長和面積同時(shí)分成1:3兩部分?若存在,求出此時(shí)BE的長;若不存在,請說明理由.
解:

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知二次函數(shù)y=x2+2x-3.
(1)寫出函數(shù)圖象的開口方向、對稱軸、頂點(diǎn)坐標(biāo),與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)在下面的方格內(nèi)建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系,畫出該函數(shù)的圖象;
(3)根據(jù)圖象求當(dāng)x滿足什么條件時(shí)y>0,y<0.

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