若一組數(shù)據(jù)1,2,3,4,x的平均數(shù)與中位數(shù)相同,則實(shí)數(shù)x的値不可能是

A.0                    B.2.5                 C. 3                     D.5

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


 

            

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


將拋物線向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度,再向下平移個(gè)單位長(zhǎng)度,得到的拋物線的函

   數(shù)表達(dá)式為

   A、            B、

   C、            D、

 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如果關(guān)于的一元二次方程有兩個(gè)實(shí)數(shù)根,且其中一個(gè)根為另一個(gè)根的2倍,則稱這樣的方程為“倍根方程”,以下關(guān)于倍根方程的說(shuō)法,正確的是         .(寫出所有正確說(shuō)法的序號(hào))

①方程是倍根方程;

②若是倍根方程,則

③若點(diǎn)在反比例函數(shù)的圖像上,則關(guān)于的方程是倍根方程;

④若方程是倍根方程,且相異兩點(diǎn)都在拋物線上,則方程的一個(gè)根為.

 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


計(jì)算3.8×107-3.7×107,結(jié)果用科學(xué)記數(shù)法表示為

A.0.1×107        B. 0.1×106         C. 1×107           D. 1×106

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


一組數(shù)據(jù): 2015,2015,2015,2015,2015,2015的方差是_.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


 有48支隊(duì)520名運(yùn)動(dòng)員參加籃球、排球比賽,其中每支籃球隊(duì)10人,每支排球隊(duì)12人, 每名運(yùn)動(dòng)員只能參加一項(xiàng)比賽,籃球、排球隊(duì)各有多少支參賽?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


把二次函數(shù)化為形如的形式:   

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖,在矩形ABCD中,AD=acm,AB=bcm(ab>4),半徑為2cm的⊙O在矩形內(nèi)且與ABAD均相切.現(xiàn)有動(dòng)點(diǎn)PA點(diǎn)出發(fā),在矩形邊上沿著ABCD的方向勻速移動(dòng),當(dāng)點(diǎn)P到達(dá)D點(diǎn)時(shí)停止移動(dòng);⊙O在矩形內(nèi)部沿AD向右勻速平移,移動(dòng)到與CD相切時(shí)立即沿原路按原速返回,當(dāng)⊙O回到出發(fā)時(shí)的位置(即再次與AB相切)時(shí)停止移動(dòng).已知點(diǎn)P與⊙O同時(shí)開(kāi)始移動(dòng),同時(shí)停止移動(dòng)(即同時(shí)到達(dá)各自的終止位置)

(1)如圖①,點(diǎn)PABCD,全程共移動(dòng)了   cm(用含a、b的代數(shù)式表示);

(2)如圖①,已知點(diǎn)PA點(diǎn)出發(fā),移動(dòng)2s到達(dá)B點(diǎn),繼續(xù)移動(dòng)3s,到達(dá)BC的中點(diǎn).若點(diǎn)P與⊙O的移動(dòng)速度相等,求在這5s時(shí)間內(nèi)圓心O移動(dòng)的距離;

(3)如圖②,已知a=20,b=10.是否存在如下情形:當(dāng)⊙O到達(dá)⊙O1的位置時(shí)(此時(shí)圓心O1在矩形對(duì)角線BD上),DP與⊙O1恰好相切?請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案