如圖,一次函數(shù)y=ax+b的圖象與x軸、y軸交于A、B兩點(diǎn),與反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象相交于C、D兩點(diǎn),分別過(guò)C、D兩點(diǎn)作y軸、x軸的垂線,垂足為E、F,連接CF、DE,則下列結(jié)論正確的有( 。﹤(gè)
①k>0;②ab>0;③S△CBF=F△DEF;④△CDE≌△CDF;⑤AC=BD.
A、5B、4C、3D、2
考點(diǎn):反比例函數(shù)綜合題
專題:
分析:根據(jù)一次函數(shù)y=ax+b的圖象和反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象即可判定①和②,設(shè)D(x,
k
x
),得出F(x,0),根據(jù)三角形的面積求出△DEF的面積,同法求出△CEF的面積,即可判斷③;根據(jù)全等三角形的判定判斷④即可;證出平行四邊形BDFE和平行四邊形ACEF,可推出BD=AC,判斷⑤即可.
解答:解:①∵反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象在二、四象限,
∴k<0,故①錯(cuò)誤;
②∵一次函數(shù)y=ax+b的圖象經(jīng)過(guò)二、三、四象限,
∴a<0,b<0,
∴ab>0,故②正確;
③設(shè)D(x,
k
x
),則F(x,0),
由圖象可知x<0,k<0,
∴△DEF的面積是:
1
2
×|
k
x
|×|x|=
1
2
|k|,
設(shè)C(a,
k
a
),則E(0,
k
a
),
由圖象可知:a<0,
k
a
>0,
△CEF的面積是:
1
2
×|a|×|
k
a
|=
1
2
|k|,
∴△CEF的面積=△DEF的面積,
故③正確;
④條件不足,無(wú)法證出兩三角形全等的條件,故④錯(cuò)誤;
⑤∵BD∥EF,DF∥BE,
∴四邊形BDFE是平行四邊形,
∴BD=EF,
同理EF=AC,
∴AC=BD,
故⑤正確;
正確的有4個(gè).
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了一次函數(shù)的圖象和系數(shù)的關(guān)系、反比例函數(shù)的圖象和系數(shù)的關(guān)系,平行四邊形的性質(zhì)和判定,三角形的面積,全等三角形的判定,檢查同學(xué)們綜合運(yùn)用定理進(jìn)行推理的能力,關(guān)鍵是需要同學(xué)們牢固掌握課本知識(shí).
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有下列五種正多邊形地磚::
①正三角形;②正方形;③正五邊形;④正六邊形;⑤正八邊形,
現(xiàn)要用同一種大小一樣、形狀相同的正多邊形地磚鋪設(shè)地面.其中能做到此之間不留空隙、不重疊地鋪設(shè)的地磚有
 
.(填寫序號(hào))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知不等式:①x-2<0,②x-1>0,③4-x<0,④1-x>-2,從這四個(gè)不等式中取兩個(gè),構(gòu)成正整數(shù)解是2的不等式組是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若5x=2,25y=8,則52y-x的值為(  )
A、4
B、16
C、
1
4
D、
1
16

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在某火車站托運(yùn)物品時(shí),不超過(guò)3kg的物品需付1.5元,以后每增加1kg(不足1kg按1kg計(jì))需增加托運(yùn)費(fèi)0.4元,則下列圖象能表示出托運(yùn)費(fèi)與物品質(zhì)量x之間的函數(shù)關(guān)系式的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某市實(shí)驗(yàn)中學(xué)七、八、九三個(gè)年級(jí)共有學(xué)生800人,該校體育老師將這三個(gè)年級(jí)學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),繪制成如圖的兩張統(tǒng)計(jì)圖.
小明同學(xué)看了這兩張統(tǒng)計(jì)圖后說(shuō):“七年級(jí)的體育達(dá)標(biāo)率最高”;
小芳同學(xué)看后說(shuō):“九年級(jí)的體育達(dá)標(biāo)率最高”;
小亮同學(xué)看后說(shuō):“八年級(jí)共有學(xué)生264人”;
小穎同學(xué)看后說(shuō):“九年級(jí)共有學(xué)生240人”.
其中說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)是(  )
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某地的地面溫度為21℃,如果高度每升高1千米,氣溫下降3℃,則氣溫T(℃)與高度h(千米)之間的表達(dá)式為( 。
A、T=21-3h
B、T=3h-21
C、T=21+3h
D、T=(21-3)h

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明家承包了一個(gè)長(zhǎng)方形的魚塘,原來(lái)長(zhǎng)為5x米,寬為(5x-4)米,現(xiàn)將這個(gè)魚塘的長(zhǎng)和寬都增加3米,則起面積增加了( 。
A、(30x-3)平方米
B、(30x+3)平方米
C、9平方米
D、30x平方米

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列函數(shù)中,y是x的反比例函數(shù)的是(  )
A、y=-2x
B、y=-
1
x
C、y=x+3
D、y=
2
x-3

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