有六張完全相同的卡片，分A、B兩組，每組三張，在A組的卡片上分別畫上√×√，B組的卡片上分別畫上√××，如圖1所示。

（1）若將卡片無(wú)標(biāo)記的一面朝上擺在桌上，再發(fā)布從兩組卡片中隨機(jī)各抽取一張，求兩張卡片上標(biāo)記都是√的概率（請(qǐng)用樹(shù)形圖法或列表法求解）

       （2）若把A、B兩組卡片無(wú)標(biāo)記的一面對(duì)應(yīng)粘貼在一起得到3張卡片，其正反面標(biāo)記如圖2所示，將卡片正面朝上擺放在桌上，并用瓶蓋蓋住標(biāo)記。

       ①若隨機(jī)揭開(kāi)其中一個(gè)蓋子，看到的標(biāo)記是√的概率是多少

②若揭開(kāi)蓋子，看到的卡片正面標(biāo)記是√后，猜想它的反面也是√，求猜對(duì)的概率。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知反比例函數(shù)y1=的圖象與一次函數(shù)y2=ax+b的圖象交于

   點(diǎn)A（1，4）和點(diǎn)B（m，﹣2），

  (1)求這兩個(gè)函數(shù)的關(guān)系式；

  (2)觀察圖象，寫出使得y1＞y2成立的自變量x的取值范圍；

  (3)如果點(diǎn)C與點(diǎn)A關(guān)于x軸對(duì)稱，求△ABC的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下表是我市某一天在不同時(shí)段測(cè)得的氣溫情況

0：00

4：00

8：00

12：00

16：00

20：00

25℃

27℃

29℃

32℃

34℃

30℃

則這一天氣溫的極差是　　℃．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知反比例函數(shù)的圖像如右圖所示，則二次函數(shù)的圖像大致為（  ）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，是將菱形ABCD以點(diǎn)O為中心按順時(shí)針?lè)较蚍謩e旋轉(zhuǎn)90°，180°，270°后形成的圖形。若，AB=2，則圖中陰影部分的面積為_(kāi)_____

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖1，邊長(zhǎng)為4的正方形ABCD中，點(diǎn)E在AB邊上（不與點(diǎn)A、B重合），點(diǎn)F在BC邊上（不與點(diǎn)B、C重合）

第一次操作：將線段EF繞點(diǎn)F順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，當(dāng)點(diǎn)E落在正方形上時(shí)，記為點(diǎn)G；

第二次操作：將線段FG繞點(diǎn)G順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，當(dāng)點(diǎn)F落在正方形上時(shí)，記為點(diǎn)H；

依此操作下去

（1）       圖2中的三角形EFD是經(jīng)過(guò)兩次操作后得到的，其形狀為_(kāi)______,求此時(shí)線段EF的長(zhǎng)；

（2）       若經(jīng)過(guò)三次操作可得到四邊形EFGH的形狀為_(kāi)________,此時(shí)AE與BF的數(shù)量關(guān)系是_______;

①     請(qǐng)判斷四邊形EFGH的形狀為_(kāi)_____,此時(shí)AE與BF的數(shù)量關(guān)系是_______

② 以①中的結(jié)論為前提，設(shè)AE的長(zhǎng)為x，四邊形EFGH的面積為y，求y與x的函數(shù)關(guān)系式及面積y的取值范圍。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖（2），AB是⊙O的直徑，C、D是⊙O上兩點(diǎn)，CD⊥AB，若∠DAB=65°，則∠BOC=

A.

25°

B.

50°

C.

130°

D.

155°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖（12），矩形OABC的頂點(diǎn)A、C分別在軸和軸上，點(diǎn)B的坐標(biāo)為，雙曲線的圖象經(jīng)過(guò)BC的中點(diǎn)D，且于AB交于點(diǎn)E.

（1）求反比例函數(shù)解析式和E點(diǎn)坐標(biāo)；

（2）若F是OC上一點(diǎn)，且以∠OAF和∠CFD為對(duì)應(yīng)角的△FDC和△AFO相似，求F點(diǎn)的坐標(biāo).

如圖（13），E是直線AB、CD內(nèi)部一點(diǎn)，AB∥CD，連接EA、ED

（1）探究猜想：

①若∠A=30°，∠D=40°，則∠AED等于多少度？

②若∠A=20°，∠D=60°，則∠AED等于多少度？

③猜想圖（13）中∠AED、∠EAB、∠EDC的關(guān)系并證明你的結(jié)論.

（2）拓展應(yīng)用：

如圖（14），射線FE與矩形ABCD的邊AB交于點(diǎn)E，與邊CD交于點(diǎn)F，①②③④分別是被射線FE隔開(kāi)的4個(gè)區(qū)域（不含邊界，其中區(qū)域③④位于直線AB上方），P是位于以上四個(gè)區(qū)域上點(diǎn)，猜想：∠PEB、∠PFC、∠EPF的關(guān)系（不要求證明）.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知P1（1，y1），P2（2，y2）是正比例函數(shù)y=x的圖象上的兩點(diǎn)，則y1　　y2（填“＞”或“＜”或“=”）．

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