已知:如圖,拋物線y=x2-bx-3與x軸交于A、B兩點,與y軸交于C點,線段AB的垂直平分線交拋物線于N點,且點N到x軸的距離為4,
(1)求拋物線的解析式;
(2)過A、B、C三點的⊙M交y軸于另一點D,連接DM并延長交⊙M于點E,過E點的⊙M的切線分別交x軸,y軸于點F、G,求直線FG的解析式;
(3)在(2)的條件下,設P為弧CBD上的動點(P不與C、D重合),連接PA交y軸于點H,給出以下兩個結(jié)論:①AH•AP為定值;②為定值,其中只有一個結(jié)論正確,請判斷正確的結(jié)論,并求出其值.

【答案】分析:(1)由題意:線段AB的垂直平分線交拋物線于N點,那么點N必為拋物線的頂點,而N到x軸的距離為4,結(jié)合圖形可知N點的縱坐標為-4,利用公式法即可求出b的值,然后根據(jù)拋物線對稱軸的位置,將不合題意的b值舍去,即可求得該拋物線的解析式.
(2)根據(jù)(1)所得拋物線的解析式,易求得A、B、C三點的坐標,即可得到OA、OB、OC的長,可求得∠OAC=60°,∠OBC=30°,即∠ACB=90°,由此可推出AB是⊙M的直徑,即M是AB的中點,那么DE也為⊙M的直徑,若連接CE,則CE⊥DC,即CE∥x軸,根據(jù)拋物線的對稱軸即可求出點E的坐標;根據(jù)圓的對稱性知C、D關于原點對稱,由此可得到D點的坐標,易求得OM、OD的長,即可得出∠ODM=∠OBC=30°,從而證得DE⊥BC,即BC∥FG,直線BC的解析式易求得,即可得到直線FG的斜率,將已求的點E坐標代入上式,即可確定出直線FG的解析式.
(3)①的結(jié)論是正確的.可設AH=x,AP=y,在Rt△AOH中,由勾股定理易求得OH=,由相交弦定理知:AH•HP=DH•CH,將各線段的數(shù)值(或表達式)代入上式,即可求得AH•AP的值.
(另一種解法,連接CP,通過證△ACH∽△APC,利用相似三角形的比例線段來證明.)
解答:解:(1)由題意知:N點為拋物線的頂點,且縱坐標為-4;
則有:=-4,
解得b=±;
由于拋物線的對稱軸在y軸右側(cè),
故b=不合題意,舍去;
∴該拋物線的解析式為:y=x2-x-3.

(2)易知:A(-,0),B(3,0),C(0,-3),D(0,3);
則OA=,OB=3,OC=3,OD=3;
Rt△OAC中,OA=,OC=3,則∠OAC=60°,∠OCA=30°;
同理可證:∠ODM=∠OCA=∠OBC=30°,
∴∠ACB=90°,AB為⊙M的直徑;
∵CE過點M,則CE是⊙M的直徑,
∴連接CE,那么∠DCE=90°,
故CE∥x軸,C、E關于拋物線的對稱軸對稱,
則E(2,-3);
已證∠ODM=∠OCA=30°,則AC∥DE,
而∠ACB=90°,
所以DE⊥BC;
∵EF是⊙M的切線,
∴CE⊥FG,
故FG∥BC;
由B(3,0),C(0,-3),易求得直線BC:y=x-3,
設直線FG的解析式為:y=x+h,將E點坐標代入上式,得:
×2+h=-3,h=-5;
∴直線FG的解析式為:y=x-5.

(3)∵D(0,-3),C(0,3),A(-,0),
∴OC=OD=3,OA=;
設AH=x,AP=y;
在Rt△AOH中,由勾股定理可得:OH=
由相交弦定理知:AH•HP=DH•CH,即:
x(y-x)=(3+)(3-),
整理得:xy=12.
故①的結(jié)論正確,AH•AP為定值,其值為12.
點評:此題是二次函數(shù)與圓的綜合題,考查了二次函數(shù)解析式的確定、圓周角定理、解直角三角形、平行線的判定和性質(zhì)、相交弦定理等知識,綜合性強,難度較大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知:如圖,拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于A、B兩點,它們的橫坐標分別為-1和3,精英家教網(wǎng)與y軸交點C的縱坐標為3,△ABC的外接圓的圓心為點M.
(1)求這條拋物線的解析式;
(2)求圖象經(jīng)過M、A兩點的一次函數(shù)解析式;
(3)在(1)中的拋物線上是否存在點P,使過P、M兩點的直線與△ABC的兩邊AB、BC的交點E、F和點B所組成的△BEF和△ABC相似?若存在,求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知:如圖,拋物線的頂點為點D,與y軸相交于點A,直線y=ax+3與y軸也交于點A,矩形ABCO的頂點B在精英家教網(wǎng)此拋物線上,矩形面積為12,
(1)求該拋物線的對稱軸;
(2)⊙P是經(jīng)過A、B兩點的一個動圓,當⊙P與y軸相交,且在y軸上兩交點的距離為4時,求圓心P的坐標;
(3)若線段DO與AB交于點E,以點D、A、E為頂點的三角形是否有可能與以點D、O、A為頂點的三角形相似,如果有可能,請求出點D坐標及拋物線解析式;如果不可能,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2013•寧化縣質(zhì)檢)已知:如圖,拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于點A(1-
3
,0)和點B,將拋物線沿x軸向上翻折,頂點P落在點P′(1,3)處.
(1)求原拋物線的解析式;
(2)在原拋物線上,是否存在一點,與它關于原點對稱的點也在該拋物線上?若存在,求滿足條件的點的坐標;若不存在,說明理由.
(3)學校舉行班徽設計比賽,九年級(5)班的小明在解答此題時頓生靈感:過點P′作x軸的平行線交拋物線于C、D兩點,將翻折后得到的新圖象在直線CD以上的部分去掉,設計成一個“W”型的班徽,“5”的拼音開頭字母為W,“W”圖案似大鵬展翅,寓意深遠;而且小明通過計算驚奇的發(fā)現(xiàn)這個“W”圖案的高與寬(CD)的比非常接近黃金分割比
5
-1
2
(約等于0.618).請你計算這個“W”圖案的高與寬的比到底是多少?(參考數(shù)據(jù):
5
≈2.236
,
6
≈2.449
,結(jié)果精確到0.001)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知,如圖,拋物線y=ax2-2ax+c(a≠0)與y軸交于點C(0,4),與x軸交于點A,B,點A的坐標為(4,0).
(1)求該拋物線的解析式;
(2)若點M在拋物線上,且△ABC與△ABM的面積相等,直接寫出點M的坐標;
(3)點Q是線段AB上的動點,過點Q作QE∥AC,交BC于點E,連接CQ.當△CQE的面積最大時,求點Q的坐標;
(4)若平行于x軸的動直線l與線段AC交于點F,點D的坐標為(2,0).問:是否存在這樣的直線l,使得△ODF是等腰三角形?若存在,請求出直線l的解析式;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知,如圖,拋物線y=x2+px+q與x軸相交于A、B兩點,與y軸交于點C,且OA≠OB,OA=OC,設拋物線的頂點為點P,直線PC與x軸的交點D恰好與點A關于y軸對稱.
(1)求p、q的值.
(2)在題中的拋物線上是否存在這樣的點Q,使得四邊形PAQD恰好為平行四邊形?若存在,求出點Q的坐標;若不存在,請說明理由.
(3)連接PA、AC.問:在直線PC上,是否存在這樣點E(不與點C重合),使得以P、A、E為頂點的三角形與△PAC相似?若存在,求出點E的坐標;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案